учебник по педагогике

Аппликация, Наглядное пособие для дошкольников, Часть 1, Маслова И.В., 2012.

  Пособие предназначено для проведения занятий по аппликации в младшей группе детского сада. Оно позволяет организовать продуктивную деятельность детей 3-4 лет в рамках комплексной программы «Детский сад 2100».
Методические комментарии для педагогов и родителей помещены в конце тетради.

Метод учебного проекта в образовательном учреждении, Пахомова Н.Ю., 2005.

 В пособии рассматривается метод учебных проектов как системный компонент учебно-воспитательного процесса, позволяющий построить его на принципах проблемного и деятельностного подходов, личностно ориентированного обучения, педагогики сотрудничества. В пособии представлены дидактические возможности учебного проекта и особенности методики его осуществления, которые позволят учителю глубже понять и эффективно использовать психолого-педагогические факторы этого метода в практической работе. В Приложении приведены разработанные учителями-новаторами проекты, даны их методические описания и примеры работ учащихся.

Перкинс Школа, Руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития, Часть 1, Методические основы, Хайдт К., 2015.

  Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы — первого образовательного учреждения для слепых в США. открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса.
С момента основания этого легендарного заведения ее учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни.
Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй — подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.

Введение в профессионально-педагогическую деятельность, Учебно-методическое пособие, Финогеева Т.Е., Сердюкова Е.Я., 2017.

  В учебно-методическом пособии рассмотрены основные задачи и наиболее типовые виды инженерно-педагогической деятельности, проанализировано современное состояние технологий производства и развития промышленности по отраслям. Изложены основные положения инженерно-педагогического образования, особенности работы инженера-педагога в педагогической и производственной профессиональной среде.
Для студентов первого курса, обучающихся по основной образовательной программе подготовки бакалавров для направления 44.03.04 «Профессиональное обучение» («Пищевые технологии», «Транспорт», «Технология изделий легкой промышленности»).

Как научить Вашего ребёнка писать без ошибок, Шклярова Т.В., 2016.

  В книжке Вы получите ответ на вопрос: «Как помочь моему ребёнку писать без ошибок?» Лучше, если Вы воспользуетесь советами, которые здесь даются, до того, как возникнут проблемы с русским языком. Даже до того, как Ваши дети начнут читать.
Вы должны хорошо понимать, что именно на этапе обучения чтению закладываются первые основы грамотного письма.
Итак, Вашему ребёнку исполнилось 4, 5 или 6 лет. Он уже знает буквы...
Или Вы, придя с работы, с ужасом увидели, что в упражнении, старательно выполненном маленьким учеником, практически отсутствуют гласные...
Или Ваш ребёнок принёс первую (или очередную!) не очень хорошую отметку за диктант.

3000 заданий для подготовки ребенка к школе, Раскрась и запомни, Состав числа от 2 до 10, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2014.

  Усвоить состав числа в дошкольном обучении так же важно, как запомнить цифры и научиться простым арифметическим действиям. Известные методисты, учителя-практики О.В.Узорова и Е.А.Нефедова разработали пособие с упражнениями, заданиями и короткими рифмованными строчками, которые помогут детям запомнить состав чисел от 2 до 10.

3000 заданий для подготовки ребенка к школе, Учимся считать, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2015.

  Усвоить состав числа в дошкольном обучении так же важно, как запомнить цифры и научиться простым арифметическим действиям. Известные методисты, учителя-практики О.В.Узорова и Е.А.Нефедова разработали пособие с упражнениями, заданиями и короткими рифмованными строчками, которые помогут детям запомнить состав чисел от 2 до 10.

Подготовлен ли ребенок к школе по математике, Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет, Шевелев К.В., 2016.

   В книге представлен набор заданий для старших дошкольников. Выполняя их, дети продемонстрируют степень своей готовности к школе, покажут, в каких вопросах у них возникли сложности.
Книга окажет существенную помощь педагогам, воспитателям, гувернерам и родителям при подготовке ребенка к школе по математике.