учебник по педагогике

Методологические основы обучения иностранным языкам, Учебное пособие, Заседателева М.Г., 2018.

Учебное пособие посвящено изложению особенностей системно-деятельностного подхода при изучении иностранных языков; содержит толкование основных методических понятий систем-но-деятельностного подхода, изменения их содержания в новой образовательной парадигме.В учебном пособии приводятся словарные дефиниции тер-мина компетенция, представлена эволюция понятия компетенция в современной науке, излагается история становления компетентностного подхода в современном образовании, описывается сценарий развития компетенций изучающего/пользователя иностранных языков, приводятся основные методические принципы системно-деятельностного подхода, требования ФГОС к преподаванию иностранного языка в средней школе.Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавров и магистров «Педагогическое образование», а также учителям иностранных языков, преподавателям, слушателям факультетов и институтов повышения квалификации учителей.

Теория и методика воспитания, Самостоятельная работа студента специальности «Социальная педагогика», Учебно-методическое пособие, Яковлева А.Г., 2009.

Методическое пособие раскрывает содержательные и организационные особенности самостоятельной работы студента специальности «Социальная педагогика» при изучении дисциплины «Теориям методика воспитания». В авторской разработке обозначены четкие ориентиры студенту по подготовке к семинарским занятиям, представлены вопросы,
задания и литературные источники для самообразовательной деятельности в рамках указанной дисциплины, заданы содержание и формы контрольных материалов для самоконтроля и внешней оценки знаний и умений. Предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Педагогическая практика, Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности информатика, Вдовиченко А.А., 2014.

Педагогическая практика является завершающим этапом подготовки будущего учителя информатики и проходит в течение 17 недель в 11 учебном семестре.
Практика призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки.

Методические указания куратору группы, Тыналиев К.А., Ордобаев Б.С., 2017

Изложены основные рекомендации куратору группы, основы воспитательного процесса. Приведены сведения и материалы по организации деятельности куратора. Рассмотрено примерное Положение о кураторе группы, где описаны обязанности и права куратора. Рассмотрен индивидуальный план работы куратора и анализ его деятельности, а также изложены основные мероприятия о деятельности кафедры «Защита в чрезвычайных ситуациях». Приведены основные темы выпускных квалификационных работ и основные учебные пособия кафедры и УНТЦ «Развитие гражданской защиты». Предназначены прежде всего для старост учебных групп, кураторов,заведующих кафедр и заместителей деканов по воспитательной работе.

Технологии профессионального образования, Краткий курс лекций, Таброско Т.Н., 2007.

В пособии излагается программа курса «Технологии профессионального образования», раскрывается содержание основных разделов дисциплины; предлагается необходимая литература для студентов. Пособие включает в себя краткий лекционный курс, в котором рассматриваются наиболее актуальные вопросы технологии профессионального образования (подготовки и проведения разнообразных учебных занятий в педагогическом колледже; технология самостоятельной работы студентов, контроля их знаний и умений; информационно-предметного обеспечения учебной дисциплины и т.д.). В пособие включен словарь основных понятий, предназначенный для овладения студентами терминологией.Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности 030900 Дошкольная педагогика и психология. Может быть использовано преподавателями учреждений профессионального образования.

Развитие игровой деятельности ребенка, Обзор программ дошкольного образования, Степанова О.А., 2009.

В пособии впервые представлен обзор подходов, на которых основывается педагогическая работа по развитию игровой деятельности детей в соответствии с современными дошкольными образовательными программами. В совокупности они подчеркивают важную роль игры как ведущей деятельности в развитии дошкольников и демонстрируют разнообразие методов и приемов ее формирования в зависимости от теоретических оснований, целей, принципов построения и методов реализации той или иной программы. Адресуется воспитателям, методистам и заведующим ДОУ, специалистам методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов и всем тем, кто интересуется вопросами развития детской игровой деятельности.

Теория и методика развития речи дошкольников, Учебное пособие для студентов учреждений высшего образования, Стародубова Н.А., 2013.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов учреждений высшего образования.

Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Учебное пособие для студентов педагогических вузов, Сокольникова Н.М., 1999.

В пособии в доступной форме рассказывается об основах изобразительной деятельности. Оно включает в себя как теоретические сведения о материалах и техниках, так и подробные рекомендации для выполнения заданий по рисунку, живописи, дизайну, лепке и архитектуре. Материал изложен системно, доступно, наглядно. Текст сопровождается иллюстрациями, которые повышают информативность учебного пособия, помогают извлекать информацию не только из текста, но и визуально.
Книга рекомендуется также для студентов педагогических колледжей.