учебник по истории

История России, XVI-XVII века, 7 класс, Пчелов Е.В., Лукин П.В., 2017.

   Учебник знакомит обучающихся с историей России n XVI-XV1I вв. — от образования единого Русского государства до начала Петровских реформ. Содержание и методический аппарат учебника помогают школьникам активно и творчески изучать историю своей Родины, способствуют формированию у обучающихся гражданской общероссийской идентичности, важнейших ценностных ориентиров.
Учебник соответствует ФГОС ООО, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурному стандарту. Издание предназначено для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.

Древний Восток и Азия, Миронов В.Б., 2006.

   Это очередной том, выходящий в рамках грандиозного проекта, посвященного истории русской и мировой культуры. Понятие «Восток» менялось в разные эпохи; автор начинает повествование с Палестины, Финикии, Сирии - Святой земли для всех религий, связанных с библейской традицией. Драматичные события ветхозаветной истории, знакомые нам по Библии, но вряд ли в должной мере понятые нами; великая мистерия истории новозаветной, искупительная миссия Иисуса Христа, Его образ в мировой культуре, в том числе в духовном наследии России, - вот главные темы этой книги. А более «восточный» Восток в ней представлен Древней Индией - хранительницей ведических преданий и родиной буддизма, которая, по твердому убеждению автора, во многих проявлениях своей культуры глубоко родственна России, ее духовному наследию и самому мироощущению.

Всемирная история, Новый взгляд, Понтинг К., 2010.

   Книга Клайва Понтинга «Всемирная история. Новый взгляд» — попытка реконструировать картину мировой истории на основе общих вопросов и событий, объединяющих различные цивилизации.
Отказываясь от евроцентризма, автор освещает основные периоды эволюции человеческого общества: жизнь кочевников, собирателей и охотников; переход к занятию сельским хозяйством; процесс независимого возникновения и развития цивилизаций на разных континентах вплоть до наших дней.
К. Понтинг рассматривает процесс взаимовлияния и взаимопроникновения различных человеческих сообществ и доказывает, что Западная Европа никогда не была единственной движущей силой всемирной истории.
Отказываясь от противопоставления Запада Востоку и анализируя вклад в историю человечества Месопотамии и Древнего Египта, Индии и Китая, Мезоамерики и государства инков - автор демонстрирует, что мир всегда был многополярным и ни одна из цивилизаций не может претендовать на превосходство над другими.

История России, IX-XX век, Схемы, Степанищев А.Т., 2001.

   Альбом включает более 330 логических, проблемно-логических и структурных схем, таблиц, графиков, охватывающих более чем одиннадцативековую историю России.
Предназначен для студентов высших учебных заведений, учителей общеобразовательных учреждений, учащихся школ, лицеев, гимназий гуманитарной направленности, а также абитуриентов вузов.

История Средних веков, 6 класс, Учебник для общеобразовательных учрежде­ний, Агибалова Е.В., Донской Г.М., 2011.

Данное издание учебника переработано доктором исторических наук А.А. Сва­нидзе: сокращен текст, усовершенствован методический аппарат, обновлены исторические карты и иллюстративный ряд. Учебник соответствует требованиям программы. Помимо описания основных событий средневековой истории, значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества.

История Украины, Учебник для 8-го класса, Струкевич А.К., Романюк И.М., Пирус Т.П., 2008.

В учебнике освещается история нашей Родины, начиная с XVI до конца XVIII века. Основной учебный материал представлен в соответствии с действующей программой «История Украины» Министерства образования и науки Украины. Материал сопровождается рубриками «Исторический факт», «Мнение учёных», «Исторический источник», в которых приведены дополнительные сведения по соответствующим темам. Глубже постигнуть многовековую историю нашего государства помогут отрывки из исторических документов, многочисленные иллюстрации, карты, схемы. Вопросы и задания сориентированы на возрастные особенности восьмиклассников и следовательно, будут способствовать глубокому усвоению учебного материала.

История международных отношений, 1945-2008, Богатуров А.Д., Аверков В.В., 2010.

    Настоящее учебное пособие представляет собой развитие второго тома двухтомной «Системной истории международных отношений» под редакцией А. Д. Богатурова. Исправленное и дополненное, реструктурированное изложение материала дано в соответствии с потребностями преподавателя и студента по опыту учебного процесса в МГИМО (У) МИД России и МГУ имени М. В. Ломоносова. Книга усилена методическими приложениями (хронология, именной указатель), в тексте даются определения ключевым понятиям.
В учебном пособии сохранен системный подход к изучению истории международных отношений, делается акцент на развитии я постепенной деградации ялтинско-потсдамского порядка, последствиях распада СССР и складывании нового миропорядка. Также рассматривается развитие ситуации в региональных подсистемах — в Европе, Восточной Азии, Ближнем и Среднем Востоке, в Латинской Америке. В период после 1991 г. приоритетное внимание уделяется внешней политике России.
Издание адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь студентам, магистрантам и аспирантам, которые готовятся к сдаче экзамена по истории международных отношений, а также всем, кто интересуется историей внешней политики России.

Картографический практикум по истории России XX - начало XXI в., Для 9-11 классов общеобразовательных организаций, Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В., 2016.

Данное учебное пособие содержит 38 тематических карт по курсу «История России. XX — начало XXI в.» с разнообразными заданиями к ним (в том числе с использованием исторических источников). Практикум предназначен главным образом для обучающихся 9-11 клас­сов и может быть использован как для подготовки к итоговым экзаменам в формате ОГЭ и ЕГЭ, так и для организации тематического контроля на уро­ках. Пособие адресовано также учителям истории общеобразовательных орга­низаций. В комплект издания входит электронное приложение, содержащее боль­шое количество тематических карт и заданий к ним.