учебник по географии

География, 5 класс, Контурные карты, 2018.

  Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как располагаются названия географических объектов в картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.
Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие географические объекты можно отметить цифрами, а затем пояснить их значение в легенде карты.

Атлас, Физическая география, Начальный курс, 6 класс, С комплектом контурных карт, 2018.

  В шестом классе вы начинаете изучать физическую географию. Кроме учебника на занятиях в школе и при выполнении домашних заданий вам будет постоянно нужен атлас.
Работая с атласом, соблюдайте следующие правила.
Прежде всего ознакомьтесь с оглавлением. В состав атласа входят географические карты, планы местности, схемы, космические снимки, фотографии, рисунки. В справочном разделе помещены сведения о длинах важнейших рек, площадях крупнейших озер и островов, высочайших горных вершинах, наибольших глубинах океанов.

Атлас, 6 класс, Душина И.В., Летягин А.А., 2016.

  Фрагмент из текста:

СТРОЕНИЕ АТМОСФЕРЫ.
В вертикальном направлении атмосферу Земли подразделяют на нижнюю атмосферу - тропосферу и верхние слои Давление и плотность атмосферы убывают с высотой. Чёткой верхней границы атмосфера не имеет. По международному соглашению верхнюю границу атмосферы условно проводят на высоте 100 км.

Атлас, 7 класс, Душина И.В., Летягин А.А., 2016.

  Фрагмент из текста:

Будущее Западной Сахары подлежит урегулированию согласно соответствующим решениям ООН Майотта является «территориальной единицей» Франции, Генеральная Ассамблея ООН признала права Союза Коморских Островов на остров Майотта (Маоре).

Методика преподавания географии, Каропа Г.Н., 2005.

  Утверждена и рекомендована к изданию на заседании научно-методического совета учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины».
Учебная программа курса «Методика преподавания географии)» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта специальности Н.05.01.00 - «География».

Геополитика, Гасанов А.М., 2012.

  В учебнике освещаются вопросы возникновения геополитики как научной сферы, рассматриваются история возникновения, формирования и развития ее основных понятий, анализируются взгляды представителей классической геополитики и современных исследователей в связи с ее теоретическими источниками, закономерностями, объектом и предметом, категориями, акторами, исследуются научные теории политологов представляющих различные периоды и геополитические школы, проводится их сравнительный анализ. В книге также дается подробная информация об основных геополитических событиях, происходивших в мире, начиная со средних веков до современного периода, о геополитической характеристике планеты, геополитических центрах силы и отношениях между ними, новых подходах к геополитическим проблемам в глобализирующемся мире, борьбе за национально-государственные интересы и новый мировой порядок, о существующем положении и перспективах занимающих человечество и угрожающих ему проблем, таких как экономическая, политическая, энергетическая безопасность, глобальная транспортно-коммуникационная. торговая, сырьевая, международные перевозки, предлагаются материалы, углубляющие геополитические знания, представления и понятия читателя.

Геодезия, Глинский С.П., Гречанинова Г.И., Данилевич В.М., 1995.

  Приведены сведения о топографических картах и планах, о работе с ними; рассмотрены методы геодезических измерений, устройства приборов, применяемых при их выполнении, описаны поверки и испытания этих приборов. Изложены способы создания съемочных геодезических сетей и азимутальных определений для их ориентирования, а также основы теории погрешностей измерений и уравнительных вычислений. Особое внимание уделено производству топографических съемок, полевой подготовке аэрофотоснимков, обновлению топографических карт; рассмотрены некоторые задачи геодезического обслуживания строительства инженерных сооружений, методы съемки шельфа и внутренних водоемов.
Для учащихся топографических техникумов и колледжа.

Физическая география Кыргызской Республики, 8 класс, Oсмонов А.О., 2012.

 Бережное обращение с объектами окружающей среды и охрана природы, рациональное использование её богатства - священный долг каждого гражданина. Природа - окружающий нас естественный мир: горы и долины, воздушная масса и воды, почва и растительность, живые организмы, т. е. окружающая нас среда, в которой протекает наша жизнь. Чтобы рационально использовать природные богатства и не допускать ухудшения качества природной среды, необходимо изучать и хорошо знать закономерности её развития. Как показывает мировая практика в прошлом и настоящем, незнание закономерностей развития каждого компонента и общих закономерностей развития природы, хозяйственная деятельность человека, особенно крупномасштабное вмешательство в природные процессы, могут привести к непредсказуемым последствиям. Физическая география - такая отрасль науки, которая изучает закономерности распространения природных объектов в пространстве и их изменения во времени.