учебник по физкультуре

Фитнес, основанный на оздоровительных видах гимнастики, Чернышева Л.Г., Тубольцева А.Д., 2018.

   В пособии рассматриваются наиболее распространенные в практике физического воспитания и оздоровительной физической культуры фитнес-программы, основанные па гимнастических упражнениях. Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, получающих образование по физической культуре и спорту, а также для самостоятельного изучения и применения оздоровительных систем, методик и технологий студентами других профилей подготовки.

Ритмическая гимнастика в детских образовательных учреждениях, Колесникова Н.Н., 2016.
 
   В пособии представлена краткая характеристика форм занятии ритмической гимнастикой в детском саду, отмечены методические особенности занятии ритмической гимнастикой с детьми дошкольного возраста, даны методические рекомендации по составлению и разучиванию комплекса, определены требования врачебного и педагогического контроля за состоянием занимающихся.
Издание рекомендовано к использованию в преподавании дисциплины «Теория и методика физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста» студентам, обучающимся по специальности «Физическая культура (по направлениям)», направление специальности «Физическая культура (дошкольников)».

Организация спортивных кружков в дошкольных учреждениях, Колесникова Н.Н., Лимаренко О.В., 2015.
 
   В учебном пособии дана краткая характеристика одной из форм дополнительного образования школьников - кружка по физической культуре. Представлен алгоритм действий руководителя на этапах организации и функционирования кружка, перечень необходимых для этого документов перспективно-тематического планирования и учёта. Предложены программы кружков.
Работа представляет интерес для руководителей физического воспитания детских дошкольных учреждений, студентов и преподавателей физической культуры и спорта университетов и колледжей.

Осуществление здоровьесберегающего сопровождения учащихся детской музыкальной школы, Методическое пособие, Федосимова О.Г., 2010.

    В методическом пособии рассматриваются сущность, структура, содержание, формы и методы здоровьесберегающего сопровождения учащихся музыкальных школ. В него включены видео и фотоматериалы, электронные физминутки, видеоролики и слайд-шоу для релаксации учащихся. Представленный в приложении тезаурус включает базовые понятия здоровьесбережения и смысловую связь между ними.
Методическое пособие предназначено для администрации, преподавателей, родителей учащихся детских музыкальных школ, студентов музыкальных училищ и колледжей.

Физкультурно-оздоровительная работа студентов в период летней педагогической практики, Бурмистрова М.Н., Габедава И.Б., Казацкая Л.В., 2010.

   В учебно-методическом пособии раскрываются задачи и рекомендации по организации и проведению физкультурно-спортивной работы в детских оздоровительных лагерях (для студентов в период летней практики), их права и обязанности в соответствии с Положением о педагогической практике студентов педагогического института и ее программой.
Пособие содержит методические рекомендации по выполнению студентами-практикантами основных функций инструктора по физической культуре.
Пособие предназначено студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений, преподавателям, администрации детских оздоровительных лагерей.

Внеурочная деятельность по предмету физическая культура в условиях реализации ФГОС, Синявский Н.И., 2016.

   Учебно-методическое пособие разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» профилю «Физкультурное образование».
Учебно-методическое пособие содержит материал, освещающий основные разделы учебной дисциплины «Методика обучения и воспитания физической культуре» и «Теория и методика физической культуры», позволяет организовать самостоятельную работу студентов по организации образовательного процесса по предмету «физическая культура» в школе.
Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, учителей физической культуры общеобразовательных школ.

Реализация образовательной области Физическое развитие, Методические рекомендации, Щербак А.П., Егоров Б.Б., 2020.

   В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы к реализации образовательной области «Физическое развитие» в детском саду. Для наиболее эффективной организации образовательного процесса предлагается содержание четырех лет занятий физической культурой. Описаны комплексы утренней гимнастики и тематика физкультурных досугов для детей дошкольного возраста, взаимосвязанные с их двигательной деятельностью на занятиях.
Методические рекомендации подготовлены к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования. Рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций. Также они представляют интерес для родителей (законных представителей) детей.

Физкультурно-спортивная подготовка в волейболе, Захарова Н.А., 2021.

   В учебном пособии раскрыты особенности физической и технической подготовки в волейболе. Рассматриваются теоретические и методические аспекты занятий по видам спорта согласно школьной программе по физической культуре, а также по подготовке студенческих команд по волейболу.
Пособие адресовано студентам высшей школы физической культуры и спорта, а также представленные материалы могут быть интересны специалистам в области физического воспитания и спорта.