учебник по алгебре

Дополнительные главы линейной алгебры, Беклемишев Д.В., 1983.

   Учебное пособие содержит следующие главы: Линейные отображения, теорема Жордана и функции от матриц, введение в численные методы, псевдорешения и псевдообратные матрицы, основные понятия линейного программирования. Элементарные факты из теории матриц и линейной алгебры не излагаются, а используются в том виде, как они изложены в книге автора "Курс аналитической геометрии и линейной алгебры". Книга призвана заполнить пробел, который существует между общим курсом линейной алгебры и приложениями этой дисциплины к научным и техническим задачам.

Общая алгебра, Том  2, Артамонов В.А., Салий В.Н., Скорняков Л.А., 1991.

   Второй том содержит разделы: полугруппы, решетки, булевы алгебры, универсальные алгебры, категории. Кроме основных определений, авторы стремились ограничиться изложением результатов, которые могут быть полезны за пределами рассматриваемой области алгебры. Доказательства не приводятся.
Для математиков, не являющихся специалистами в соответствующих разделах алгебры, а также для потребителей алгебры как математиков, так и других специалистов.

Линейная алгебра, Овсянников А.Я., 2004.

  Настоящее учебное пособие представляет собой курс линейной алгебры (с элементами аналитической геометрии), читавшийся автором в течение ряда лет на коммерческом факультете Гуманитарного университета г. Екатеринбурга. Наряду с традиционным материалом о матрицах, определителях, линейных пространствах над числовыми полями и их линейных отображениях, в пособии рассматриваются неотрицательные матрицы и приближённые методы решения систем линейных уравнений.
Пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающихся на специальностях экономического профиля.

Введение в теорию алгебр, Чеботарев Н.Г., 2008.

  Предлагаемая вниманию читателей книга, написанная выдающимся российским математиком Н.Г.Чеботаревым, должна была, по замыслу автора, войти в его известную работу "Теория Галуа". Однако она представляет и самостоятельную ценность, так как содержит законченный круг вопросов в области теории алгебр. Книга предъявляет очень умеренные требования к подготовке читателя, что способствует ознакомлению широких кругов математиков, не занимающихся алгеброй специально, с глубокой теорией гиперкомплексных систем.
Рекомендуется специалистам - математикам и физикам, а также аспирантам и студентам.

Линейная алгебра и функции многих переменных, Булдырев В.С., Павлов Б.С., 1985.

  В пособии, состоящем из двух тесно связанных частей: «Линейная алгебра» и «Функции многих переменных», единым образом излагается теория конечномерных линейных пространств, интегральное и дифференциальное исчисление на областях и многообразиях, лежащих в этих пространствах. Для пособия характерен преимущественно бескоординатный - геометрический - способ изложения, наглядность и замкнутость, а также большая широта охвата материала. Так, с учетом современных потребностей физика-теоретика в книге изложены: внешняя алгебра, интеграл Лебега, дифференциальные формы, первоначальные понятия теории многообразий, диаграммная техника в теории возмущений для конечномерных операторов.

Алгебра и элементарные функции, 9 класс, Часть 1, Кочетков Е.С., Кочеткова Е.С., 1969.

   Эта книга, предназначенная для учащихся 9 класса, представляет собой вторую часть учебника «Алгебра и элементарные функции».
В обеих книгах сохранена единая нумерация глав, параграфов, рисунков и упражнений.

Алгебра и элементарные функции, 10 класс, Часть 2, Кочетков Е.С., Кочеткова Е.С., 1967.

   Эта книга, предназначенная для учащихся 10 класса, представляет собой вторую часть учебника «Алгебра и элементарные функции».
В обеих книгах сохранена единая нумерация глав, параграфов, рисунков и упражнений.

Алгебра и математический анализ, 10 класс, Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И., 2006.

   Книга предназначена для более глубокого изучения курса математики в 10-м классе средней школы - как самостоятельно, так и в классах и школах с углубленным теоретическим и практическим изучением математики и ее приложений. Она может быть использована при подготовке в ВУЗы с повышенными требованиями к математическому развитию абитуриентов.