учебник на таджикском языке

Тарбияи ҷисмонӣ, 3 синф, Маҳкамҷонов К., Хуҷаев Ф., 2016.

Учебник по физкультуре для 3 класса на таджикском языке.

   Дар синфи 3 шумоёнро машғулотҳои зиёди хеле шавқовар интизор аст. Шумо гимнастика, элементҳои бозиҳои варзишӣ, машқҳои нави инкишофи умумӣ ва бозиҳои серҳаракати миллиро меомӯзед. Дар баробари ин шумоён барои инкишофи организм ва сифатҳои ҷисмонии худ тарзи иҷрои машкҳои мураккабро низ аз худ хоҳед кард.
Ғайр аз ин, шумоён дар синфи сеюм дар бораи мавҷуд будани машкҳои гуногун, фарқияти онҳо аз ҳамдигар ва барои инкишофи кадом сифатҳо хизмат кардани онҳо дониста мегиред. Дар баробари назорати дараҷаи инкишофи худ ҳангоми иҷрои машқҳо, чиро дар назар доштани маҷмӯи машқҳои ҷисмонӣ ва бо кадом тартиб иҷро кардани онҳоро аз худ мекунед. Дар давоми дарс шумоён оид ба баъзе намудҳои спорт, таърих ва ривоҷёбии онҳо дорои маълумоти мухтасар мегардед.

Технология, 2 синф, Санақулов Х.Р., Ҳодиева Д.П., Санақулова А.Р., 2018.

Учебник по технологии для 2 класса на таджикском языке.

   Шумо бо ёрии ин китоби дарсӣ иҷрои супоришҳои гуногуни амалиро меомӯзед.
Дар китоби дарсӣ усулҳои аз коғазҳои ранга сохтани ҳар гуна гулҳо, макетҳо, даъватномаҳо, шакли парранда ва ҷонварҳо, аз газворҳо омода кардани чизҳои аҷиб омӯзонда мешавад. Дар айни замон ҷараёни кор бо усули аппликатсия ва кошинкорй низ нишон дода шудааст..
Дар баробари корҳои амалии дар дарсҳои таълими меҳнат додашударо зина ба зина иҷро кардан бояд, ки ба савол ва супоришҳои мавзуъ ҷавоб дода, ба қоидаҳои бехатарй риоя намоед.

Забони модарӣ, 2 синф, Чориев Т., 2018.

Учебник по родному языку для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Ман дар синфи дуюм мехонам. Дарсхонаи мо калон ва васеъ аст. Хамсинфонам бачаҳои боақлу фаросатанд. Аз кӯҳсор насими форам мевазад. Дар поёни кӯҳ замини ҳамвор ҳаст. Мо ба ғунучини меваҳо ёрӣ расонидем.

Одобнома, 2 синф, Хасанбоева О., Иноятова М., Неъматова А., 2018.

Учебник по этикету для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Анъана чист? Анъана қоида, урфу одат ва дигар амалҳоест, ки аз наел ба наел мегузарад. Ва ба як оила мувофиқ омадани ҳаминҳо анъанаи оилавист. Масалан, мисли аз авлод ба авлод гузашта, давом ёфтани ягон ҳунар, илму фанни ба ҳамин авлод мувофиқ, иштиёқ ба санъат, ягон ашёро аз як наел ба наели дигар расонда додан.

Математика, 2 синф, Абдураҳмонова Н., Ӯринбоева Л., 2018.

Учебник по математике для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Бобоёни бузурги мо Ал-Хоразмӣ соли 783 ва Абӯалӣ ибни Сино бошад, соли 980 таваллуд шудаанд. Ал-Хоразмӣ аз Абӯалӣ ибни Сино чанд сол калон? Абӯалӣ ибни Сино аз Ал-Хоразмӣ чанд сол хурд аст?

Шиносоӣ бо муҳити зист, 2 синф, Ғуломов П., Мирзахматова Ш., 2018.

Учебник по окружающему миру для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Ҳамаи чизҳое, ки шумо мебинед — биноҳо, дарахтҳо, гулҳо, об, машинаҳо, шабпаракҳо, кӯҳҳо, Офтоб, Моҳ ва ситораҳоро олами атроф ё муҳити зист мегӯем (расми 1).
Муҳити зисти мо хеле рангоранг буда, сирри бисёр дорад. Одамон аз қадим ба омӯхтани табиат шавқ доштанд. Барои донистани асрори он мекӯшиданд.

Шиносоӣ бо муҳити зист, 1 синф, Григорянс А.Г., 2015.

Учебник по окружающему миру для 1 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Гази табиӣ, шабакаи барқ, оби қубурҳо меҳнати одамонро хеле сабук мекунанд. Аммо агар ба онҳо эҳтиёткорона муносибат накунед, ба ҳодисаҳои нохуш сабаб мешаванд.
Оташ дӯсти инсон аст. Он гармй ва равшанй медиҳад, меҳнати инсонро сабук менамояд. Лекин аз он эҳтиёткорона истифода бурдан лозим, дар акси ҳол он ба душман табдил ёфтанаш мумкин аст.

Технология, 1 синф, Маннопова И., Мавлонова Р., Ибрагимова Н., 2019.

Учебник по технологии для 1 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Аппликатсия аз калимаи лотинӣ гирифта шуда, маънои “пайвасткунӣ”-ро дорад. Он яке аз намудҳои санъати қадима мебошад. Аппликатсия аз коғаз, картон ё порчаҳои матоъ, гулҳои хушк ва баргҳо бо роҳи ширешкунӣ ҳосил карда мешавад. Аппликатсияи ҳар як халқ бо шакл, ранг ва хусусиятҳои худ фарқ мекунад.