учебник для дошкольников

Учимся писать, Для детей 5-6 лет, Пономарева А.В., 2015.

   Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в обучении и развитии детей 5—6 лет. Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить графические навыки ребенка.
Занимаясь по книге, малыш будет рисовать по клеточкам; дорисовывать половинки рисунков и обводить по пунктиру картинки; писать в клетках печатные буквы, слоги, а затем и слова; составлять и записывать предложения из нескольких слов. Упражнения ориентированы не только на развитие мелкой моторики рук ребенка, но и на знакомство его с окружающим миром. Каждая тема посвящена какой-либо букве, таким образом дошкольник легко выучит алфавит. Обучение письму начинается с обводки по пунктирным линиям, и лишь затем предлагается написание отдельных букв, слогов, слов, предложений.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Учим буквы, Для детей 3-4 лет, Пономарева А.В., 2016.

   Книга составлена в соответствии с требованиями ФГОС по дошкольному образованию и воспитанию и будет отличным помощником родителям и педагогам в обучении и развитии детей 3—4 лет. Выполняя несложные упражнения, малыш быстро выучит буквы и научится обводить их по пунктирным линиям, будет соединять предметы, названия которых начинаются на одну и ту же букву, сможет развить творческие способности, превращая буквы в различные предметы, а также внимание, память, мышление. Задания ориентированы на реальные возможности детей и расположены по мере усложнения.
Книга адресована талантливым любознательным малышам, их родителям и педагогам и может быть использована как дома, так и на групповых занятиях.

Развиваем мелкую моторику, Для детей 3-4 лет, Пономарева А.В., 2016.

   Пособие составлено в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в развитии мелкой моторики у детей 3-4 лет. Занимаясь по книге, малыш будет рисовать разные типы линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные, волнообразные, спиралевидные), дорожки и геометрические фигуры; штриховать. раскрашивать и обводить предметы по контуру; дорисовывать сказочных героев и превращать ладошки в рисунки.
Все упражнения не только развивают мелкую моторику рук, но и знакомят малыша с окружающим миром. Задания расположены по мере усложнения и ориентированы на реальные возможности современных детей.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Прописи, Для детей 6-7 лет, Пономарева А.В., 2016.

   Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в обучении и развитии детей 6—7 лет. Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить графические навыки и научить ребёнка писать буквы и цифры.
Занимаясь по книге, малыш будет сначала писать палочки, крючочки, элементы букв, буквы, а затем слова и предложения; сможет дорисовать по клеткам половинки рисунков и изобразить симметричные предметы; написать в клетках цифры и нарисовать геометрические фигуры. Обучение письму начинается с обводки по пунктирным линиям, и лишь затем предлагается написание отдельных букв, слогов, слов, предложений и цифр.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Читаем правильно, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на повторение с будущим первоклассником основ чтения — звуки и буквы, алфавит, чтение слогов, слов и простых предложений, выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение основ чтения, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе по чтению.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Учимся писать, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и содержит задания, направленные на развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму, написание печатных букв, выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях и навыках.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение основ грамоты, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Считаем и решаем, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на повторение с будущим первоклассником основ математики — счет до 20 в прямом и обратном порядке, порядковый счет, решение простых задач и примеров, а также на выявление и восполнение имеющихся пробелов в математических знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение математических знаний, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе по основам математики.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Развиваем мышление, внимание, память, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на развитие познавательных процессов — внимания, памяти и логического мышления, а также на выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на развитие внимания, памяти и мышления, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.