учебник для дошкольников

Развиваем мелкую моторику, Для детей 3-4 лет, Пономарева А.В., 2016.

   Пособие составлено в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в развитии мелкой моторики у детей 3-4 лет. Занимаясь по книге, малыш будет рисовать разные типы линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные, волнообразные, спиралевидные), дорожки и геометрические фигуры; штриховать. раскрашивать и обводить предметы по контуру; дорисовывать сказочных героев и превращать ладошки в рисунки.
Все упражнения не только развивают мелкую моторику рук, но и знакомят малыша с окружающим миром. Задания расположены по мере усложнения и ориентированы на реальные возможности современных детей.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Прописи, Для детей 6-7 лет, Пономарева А.В., 2016.

   Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в обучении и развитии детей 6—7 лет. Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить графические навыки и научить ребёнка писать буквы и цифры.
Занимаясь по книге, малыш будет сначала писать палочки, крючочки, элементы букв, буквы, а затем слова и предложения; сможет дорисовать по клеткам половинки рисунков и изобразить симметричные предметы; написать в клетках цифры и нарисовать геометрические фигуры. Обучение письму начинается с обводки по пунктирным линиям, и лишь затем предлагается написание отдельных букв, слогов, слов, предложений и цифр.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Читаем правильно, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на повторение с будущим первоклассником основ чтения — звуки и буквы, алфавит, чтение слогов, слов и простых предложений, выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение основ чтения, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе по чтению.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Учимся писать, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и содержит задания, направленные на развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму, написание печатных букв, выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях и навыках.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение основ грамоты, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Считаем и решаем, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на повторение с будущим первоклассником основ математики — счет до 20 в прямом и обратном порядке, порядковый счет, решение простых задач и примеров, а также на выявление и восполнение имеющихся пробелов в математических знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение математических знаний, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе по основам математики.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Развиваем мышление, внимание, память, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на развитие познавательных процессов — внимания, памяти и логического мышления, а также на выявление и восполнение имеющихся пробелов в знаниях.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на развитие внимания, памяти и мышления, и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Изучаем мир вокруг, Лазарь Е., 2016.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС и направлено на повторение и закрепление с будущим первоклассником знаний об окружающем нас мире. Подробно рассмотрены темы — космос, планета Земля, животный мир планеты, тело человека, профессии, дни недели, месяцы.
Книга разделена на две части: информационную, ориентированную на актуализацию и повторение темы «Окружающий мир», и диагностическую, ориентированную на определение готовности ребенка к школе по этой теме.
Издание предназначено для старших дошкольников и их родителей, а также воспитателей детских садов и учителей подготовительных классов.

Учимся считать и решать, Для детей 5-6 лет, Болтенко Т.Ю., 2015.

   Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в обучении и развитии детей 5—6 лет. Занимаясь по книге, ребёнок познакомится со счётом в пределах 20, узнает состав числа, научится решать примеры и задачи на сложение и вычитание с помощью числовой прямой, сравнивать числа, а также закрепит навыки ориентации в пространстве и на листе бумаги, потренирует внимание, память, логическое мышление.
Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить интеллектуальные способности ребёнка.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.