туризм

География российского внутреннего туризма, Косолапов А.Б., 2014.
 
  Рассматриваются основные понятия, объект, предмет географии российского внутреннего туризма, природно-рекреационные и историко-культурные ресурсы России. В соответствии с рекреационным районированием России подробно описываются популярные среди туристов природные (реки, озера, горные вершины, пещеры, природоохранные территории и др.), историко-культурные объекты и объекты туристской инфраструктуры. Интересны и полезны сведения о государственном регулировании регионального туризма, общественных туристских организациях, региональных праздниках, основных туристских предпочтениях и в ряде случаев — о мифах, легендах и преданиях, формирующих туристский интерес.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Туризм», магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов, слушателей системы послевузовского образования, работников туристской сферы и широкого круга читателей, интересующихся возможностями, проблемами и перспективами российского внутреннего туризма.

Детская туристская энциклопедия, Безруков А.В., Годяев С.Н., Горин А.В., Гречихин И.А., Жаринова Е.Е., Зелепугин П.В., Козлова Л.В., Лукьянова Д.Р., Лисицын И.В., Матюхина Л.А., Скубашевский П.А., Скрипова Т.А., Чеснокова Е.Н., Шентенков Е.Б., 2019

Детская туристская энциклопедия подготовлена авторским коллективом Государственного автономного учреждения дополнительного образования Пензенской области «Станция юных туристов» имени Татьяны Тарасовны Мартыненко для использования в системе дополнительного образования детей

Региональное планирование развития туризма и гостиничного хозяйства, Учебное пособие, Севастьянова С.А., 2015.

Впервые комплексно, в логической последовательности рассмотрены основные принципы, методы и технология регионального планирования развития туризма и гостиничного хозяйства  на современном этапе Представлены научно-методические рекомендации по разработке эффективных планов развития туризма как части социально-экономической системы региона с  учетом динамически изменяющихся потребностей туристов, а также отечественного и зарубежного опыта планирования и управления туристской сферой Соответствует действующему  Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования нового поколения Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и экономических  вузов, работников сферы туризма и предпринимателей Может быть использовано при составлении программ туризма в регионах.

Английский язык для направлений «Сервис» и «Туризм», Михайлов Н.Н., 2011.

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки 100100 — Сервис и 100400 — Туризм (квалификация «бакалавр»). Учебник включает тематические тексты на английском и русском языках с системой оригинальных языковых и речевых упражнений, направленных на развитие навыков чтения, понимания, обсуждения, реферирования и перевода специальной литературы, а также терминологический глоссарий. Тематика текстов отражает основы организации и управления сферой гостинично-ресторанного бизнеса и туризма, маркетинговые концепции в этой сфере. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезен преподавателям и специалистам гостиничного, ресторанного и туристического бизнеса.

Изучаем Древний Египет, Симс Л., 2001.

Эта книга — своеобразный путеводитель по Египту периода правления фараона Рамсеса II. Здесь вы найдете самые разнообразные сведения: о фараонах, мумиях, гробницах, пирамидах и много другой информации.

Способы и схемы вязки узлов и их применение в туристской технике, учебное пособие, Шамов А.П., 2006.

В учебном пособии изложены сведения об узлах, применяемых в туризме, а также используемых в экстремальных условиях при решении вопросов выживания. Проведена классификация узлов в соответствии с их функциональным назначением. Рассмотрены некоторые принципы страховки и самостраховки, приведены необходимые данные теряемой прочности веревки в различных узлах. Предложены к использованию новые узлы и новые способы вязки ранее известных узлов.
Учебное пособие предназначено для студентов академий и институтов физической культуры, школ тренеров, преподавателей физической культуры средних и высших специальных учебных заведений, внешкольных детских туристских учреждений, строителей, горноспасателей, спасателей МЧС, спецназа, пожарных, людей, работающих в промышленном альпинизме, космонавтов, выполняющих работы в открытом космосе, рыбаков, охотников и всех, кто хочет научиться пользоваться изобретениями человечества.

Учебник выживания, Опыт элитного спецподразделения, Баленко С.В., 2005.

Это книга написана полковником спецназа ГРУ, доктором технических наук, профессором Академии военных наук Сергеем Викторовичем Баленко. Она включает в себя колоссальный опыт подготовки диверсантов-профессионалов, способных выжить в экстремальных условиях, готовых к чрезвычайным ситуаци -ям, умеющих преодолевать любые препятствия и многое, многое другое. При разработке этого уникального пособия был использован опыт войск, принимавших участие в Великой Отечественной войне, опыт подготовки соеди -нений и частей спецназа ГРУ, ВДВ. Туристы, охотники, рыболовы, альпинисты, где бы вы ни оказались — в дремучем лесу, в вязких болотах, окруженные горными хребтами, вдали от цивилизации, — вам придется выживать, а для этого нужно пройти Школу Выживания по Баленко.

Организация туристической деятельности в детском оздоровительном лагере, Мишагин В.Н., Мишагин А.В., 2019.

   Учебное пособие составлено в соответствии с учебной программой. Рассмотрено общее представление о методике преподавания курса повышения профессионального мастерства «Оздоровительный туризм». Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам Института физической культуры и спорта очной и заочной форм обучения направления «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура», направления «Физическая культура», профиль «Физкультурно-оздоровительные технологии Рекомендовано к размещению научно-методической комиссией Института физической культуры и спорта СГУ имени Н.Г. Чернышевского