ЕГЭ 2022, Английский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по английскому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2022 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, в первую очередь новых заданий, вводимых в ЕГЭ 2022 г., по работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.
Трешина
ЕГЭ 2022, английский язык, 11 класс, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
Скачать и читать ЕГЭ 2022, английский язык, 11 класс, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации для учителей, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
ЕГЭ 2021, Иностранные языки, Методические рекомендации для учителей, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
Скачать и читать ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации для учителей, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
ЕГЭ 2022, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
ЕГЭ 2022, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
Скачать и читать ЕГЭ 2022, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
ЕГЭ 2021, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
Скачать и читать ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В.Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по иностранным языкам.
ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020
ЕГЭ 2021, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2020 г. проходил в поздние сроки, в условиях особой эпидемиологической ситуации после длительного периода дистанционного обучения школьников. С одной стороны, у выпускников было два лишних месяца для подготовки; с другой - общая тревожность ситуации не могла не повлиять на психологическое состояние всех участников образовательного процесса. Тем не менее результаты ЕГЭ 2020 г. по иностранным языкам сопоставимы с результатами ЕГЭ 2018 и 2019 гг. и подтверждают тенденции, сложившиеся в последние годы.
Скачать и читать ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2020 г. проходил в поздние сроки, в условиях особой эпидемиологической ситуации после длительного периода дистанционного обучения школьников. С одной стороны, у выпускников было два лишних месяца для подготовки; с другой - общая тревожность ситуации не могла не повлиять на психологическое состояние всех участников образовательного процесса. Тем не менее результаты ЕГЭ 2020 г. по иностранным языкам сопоставимы с результатами ЕГЭ 2018 и 2019 гг. и подтверждают тенденции, сложившиеся в последние годы.
Трешина
Предыдущая
Следующая
Показана страница 2 из 2