Скворцов

Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании, Учебное пособие, Скворцов Ю.В., 2012.

Цель учебного пособия — помочь студентам инженерных специальностей вузов в выполнении организационно-экономической части (ОЭЧ) дипломных проектов. В книге даны рекомендации по выбору задания в зависимости от особенностей дипломного проекта, а также методический материал, необходимый для расчета эффективности НИР, экономической эффективности и конкурентоспособности новой техники, планирования инновационных процессов, оценки стоимости и целесообразности использования объектов интеллектуальной собственности, расчета экономической эффективности инвестиционных проектов, проведение функционально-стоимостного анализа (ФСА) изделия. Приведены примеры расчетов по каждому из типовых направлений организационно-экономической части дипломных проектов.

Биология, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Рохлов В.С., Скворцов П.М., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

О культуре русской речи, Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я., 1987.

Книга посвящена мастерству писателей и образности их языка, лексико-фразеологическим богатствам русской художественной литературы с древнейших времен до наших дней. На конкретных примерах прослеживаются истоки современного словоупотребления, характеризуются этапы становления русского литературного языка и его норм. Современный русский язык предстает в книге как язык дружбы и межнационального общения народов СССР, как важный фактор социалистической культуры, воспитания духовного богатства, всесторонне развитой личности.
Книга обращена к самому широкому кругу читателей.

ОГЭ-2018, Биология, Рекомендации по оцениванию заданий, Рохлов В.С., Скворцов П.М., 2018.

 Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету-, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету7 включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.

Окружающий мир, 4 класс, рубежные и итоговые проверочные работы, Скворцов П.М., 2017.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (предметная область «Общество-знание и естествознание») в ходе проведения рубежного и итогового контроля.
Содержание материалов полностью соответствует требованиям ФГОС НОО 2009 года (в редакции Приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357), Примерной основной образовательной программы начального общего образования {одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 №1/15) и направлено на оценку предметных и метапредметных результатов обучения.
Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования, для обучающихся и родителей.

Беседы о русском слове, Люстрова З.Н., Скворцов Л.И., Дерягин В.Я., 1976.

  В живой популярной форме бесед в книге рассказывается об истории русскою языка, о его лексических и грамматических богатствах, о словоупотреблении в произведениях русских писателей.
Книга предназначена для слушателей народных университетов культуры и широкого круга читателей.

Культура русской речи, Словарь-справочник, Скворцов Л.И., 1995.
 
   Новые условия свободы слова и гласности, как это ни парадоксально, привели к тому, что наша повседневная речь, а часто и речь официальная становится грубой, перенасыщенной штампами, заимствованиями или искажениями исконно русских слов и выражений.
Данный универсальный словарь-справочник поможет всем говорящим и пишущим правильно отбирать языковые средства, строить текст в соответствии с задачами и целями общения. Справочник предназначен самому широкому кругу читателей — школьникам, студентам, преподавателям школ и вузов и, конечно, деловым людям, коммерсантам, бизнесменам, успех деятельности которых зависит от умения точно выразить свои мысли, от результатов переговоров, от способности убедить партнера.

Правила английского языка, Начальная школа, Кулинич Г.Г., Скворцов В.Э., 2015.
 
   В книге представлены все основные правила английского языка, изучаемые в начальной школе. Даны сведения о произношении слов, частях речи, простых и сложных предложениях. Материал изложен в доступной форме. Все правила сопровождаются примерами на английском языке с русскими переводами, что поможет детям в овладении языком, а взрослым - в работе с детьми.
Издание адресовано учащимся начальной школы и их родителям.