русский язык

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.

Русский язык, 3 класс, Часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013.

  Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Проверочные и контрольные работы по русскому языку, 4 класс, Вариант 1, Бунеева Е.В., 2012.

  В тетрадь на печатной основе включены проверочные и контрольные работы по курсу русского языка 4-го кл. к учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и О.В. Прониной «Русский язык», 4-й кл.; в ней отведены специальные страницы для написания диктантов, для проведения работы над ошибками. В соответствии с требованиями ФГОС задания для учащихся предлагаются на необходимом (базовом), повышенном и максимальном уровне.

Проверочные и контрольные работы по русскому языку, 3 класс, 1 вариант, Бунеева Е.В.

  В курсе русского языка в 3-м классе предусмотрен текущий, тематический и итоговый контроль. Тетрадь предназначена для проведения тематического и итогового контроля.
Для тематического контроля предлагаются проверочные работы (№ 1-12). Их цель - проверить усвоение программного материала по каждой крупной теме курса. Каждое задание в проверочной работе контролирует одно базовое умение или навык по данной теме (они указаны); задание № 1 в ряде работ проверяет базовые теоретические знания. В ходе проверки работ учитель анализирует, насколько сформированы учебно-языковые, правописные и речевые умения детей по данной теме. Время проведения проверочной работы -30-35 минут урока.

Русский язык, 1 класс, Тетрадь по письму, Часть 1, Андрианова Т.М., Остроумова А.В., Андрианова И.Л., 2005.

  У тебя началась удивительная школьная жизнь. На уроках русского языка ты узнаешь много нового, совершишь увлекательное путешествие в мир слов, откроешь тайны и секреты русского языка, почувствуешь его красоту и силу.
Ты держишь в руках необычную тетрадь, в которой будешь писать, раскрашивать рисунки, разгадывать ребусы и загадки, выполнять разные задания. Мы приглашаем тебя стать нашим соавтором и сделать эту тетрадь ещё более интересной и красивой.

Русский язык, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Желтовская Л.Я.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Оценивать правильность звучащей речи (собственной, собеседников) с позиций соблюдения произносительных норм.
Классифицировать типы орфограмм в словах.
Решать орфографические задачи при записи слов.

Русский язык, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Желтовская Л.Я.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Осознавать речь как речевое действие, вызываемое определённой целью, речевой задачей.
Выделять отличительные признаки устной и письменной речи.
Выявлять назначение и особенности разных видов речевой деятельности (слушания, чтения — говорения, письма, внутренней речи).
Понимать смысл всех условных обозначений в учебнике, выделений материала шрифтом, цветом, композиционно.

Русский язык, 2 класс, Примерное тематическое планирование, Желтовская Л.Я.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Осмысливать цели и задачи изучения предмета  «Русский язык».
Осознавать необходимость изучения русского языка гражданами России любой национальности.
Наблюдать над особенностями русской народной речи: мелодичностью, ритмичностью, образностью.