русский язык

Говорите по-русски, Хавронина С.А.
    
   In preparing the present volume it was the author’s intention primarily to provide a course in Russian for persons in the English speaking world who are studying the language without a teacher.
It is, however, so devised that it may equally well be used under the guidance of a tutor. It is intended for students who have reached an intermediate level by studying N. Potapova’s Russian, or some similar text-book.

Ruski jezik za studente humanističkih i društvenih znanosti, Horga D., Volos R., 1983.
    
   Ovaj je udžbenik ruskog jezika namijenjen prvenstveno studentima koji ruski jezik uče u okviru Opcih programskih osnova na Filozofskom fakultetu ili na srodnim humanističkim fakultetima te visokim i višim školama. Stoga je on tematski vezan uz struke koje se proučavaju na tim fakultetima i osnovni mu je zadatak da studente uputi u karakteristike jezika struke.

Филькина грамота и др, Самые известные фразеологизмы русского языка, 2009.
 
Фрагмент из книги:
Турецкое слово «аршин», означающее меру длины в один локоть, давно уже стало русским. До самой революции русские купцы и мастеровые постоянно пользовались аршинами - деревянными и металлическими линейками длиной в семьдесят один сантиметр. Представьте себе, как должен выглядеть человек, проглотивший такую линейку, и вы поймете, почему это выражение применяется по отношению к чопорным и надменным людям.

Правильно ли мы говорим, Тимофеев-Еропкин Б.Н., 1961.
    
   Борис Николаевич Тимофеев-Еропкин (литературная подпись Борис Тимофеев) родился в 1899 году в. Москве в семье инженера. Окончил классическую гимназию.
Эта книга, одиннадцатая по счету, значительно отличается от, всех предыдущих книг Бориса Тимофеева — сборников басен, сатирических стихов, стихов для детей и переводов. Книга «Правильно ли мы говорим?» - результат многолетнего изучения-автором русской разговорной речи.

Русский язык, 2 класс, Методическое пособие, Нуриева Б., Мустафазаде Н., 2021.

   Представленный учебный комплект Русский язык для 2-го класса, подготовленный на основе Концепции общего среднего образования Азербайджанской Республики (Национальный куррикулум), включает учебник и методическое пособие. Учебник предусмотрен на 170 учебных часов из расчёта 10 часов в неделю и состоит из восьми разделов.
Изучение русского языка в начальной школе представляет собой первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития учащихся. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами, особенно с литературным чтением. Учебник представляет собой единую образовательную область, в которой изучение системы языка, языковой теории, сочетается с обучением чтению и первоначальным литературным образованием.

Русский язык в упражнениях, Для говорящих на английском языке, Хавронина С.А., Широченская А.И., 2009.

   Книга является практическим пособием по русскому языку и может быть использована как дополнительный материал к любому начальному курсу русского языка.
Пособие содержит разнообразные упражнения, направленные на выработку правильных и прочных грамматических навыков, необходимых для овладения речью на русском языке. Грамматический материал представляется в речевых образцах, в таблицах, в кратких комментариях. Ко многим упражнениям даны ключи.

Русский язык, 10 класс, Спецификация проверочной работы.
    
   Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федеральной образовательной программы среднего общего образования.

ЕГЭ 2025, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Дощинский Р.А., Абрамовская Л.Н., Иванов С.Л.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ по русскому языку. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ по русскому языку 2025 г., и даны рекомендации по их выполнению. Приведены также тренировочные задания новых типов, ответы на задания и критерии оценивания.