русский язык

Названия стран и столиц на английском языке с транскрипцией, Названия стран и народов на английском языке с транскрипцией.

Русско-английская транскрипция.

Статистический словарь языка русской газеты, 1990 годы, Том 1, Шайкевич А.Я., Андрющенко В.М., Ребецкая Н.А., 2008.

   Настоящий словарь представляет собой композицию трех частотных словарей, за каждым из которых стоит свой корпус текстов: 1) тексты девяти московских и петербургских газет за 1997 г., 2) комплект «Независимой газеты» за 1996—2000 гг., 3) корпус газетных заголовков 1991—2000 гг. Общий объем трех корпусов составляет 50 млн слов текста. В печатной версии словаря представлено 52 тыс. разных слов, в электронной версии словник превышает 140 тыс. разных слов, там же читатель найдет и соответствующий обратный словарь.
Во втором томе словаря будут даны таблицы распределения лексики по газетам, жанрам и темам; электронная версия включит таблицы бинарных словосочетаний.

Русский язык как иностранный, Базовый уровень, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012.

   Представлен обучающий материал базового уровня. Учебные тексты адаптированы и скомпонованы в соответствии с этапами языковой подготовки. Теоретическую часть пособия составляют лексика и грамматика, глагольные таблицы; практическую — микротексты, диалоги, упражнения, задания и тесты.
Предназначено для иностранных студентов, обучающихся в учреждениях высшего образования Республики Беларусь.

Русский язык как иностранный, Контрольные работы, Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Пугачев И.А., 2010.

   Контрольные материалы по русскому языку как иностранному, предъявляемые на этапе довузовского обучения («Элементарный уровень», «Базовый уровень», «Первый сертификационный уровень»), являются комплексными критериально-ориентированными тестами общего владения русским языком. Они содержат языковой и речевой материал, соответствующий наиболее частотным реальным актам коммуникации в рамках сфер, ситуаций, тем общения, актуальных для данных уровней владения языком, которые были представлены в трех учебниках комплекса «Русский язык как иностранный».

Русский язык для всех, Славкин В., 1995.

   Этот учебник предназначен для тех, кто собирается изучать русский язык под руководством преподавателя на начальном этапе во внеязыковой среде. Эффективность любого учебника проверяется только после того, как по нему пройдет обучение группа учащихся. Этот учебник, на наш взгляд, может принести пользу тем, кто хочет быстрее заговорить по-русски, быстрее начать понимать русскую речь.

По-русски правильно, Корректировочный курс для детей-билингвов, Синочкина Б.М., 2012.

   Учебное пособие знакомит с основными орфоэпическими, грамматическими и лексическими нормами современного русского языка и предлагает систему упражнений, способствующих их усвоению. Особое внимание уделяется предупреждению ошибок, вызываемых в русской речи влиянием других языков.
Пособие предназначено в том числе для тех, кто усвоил русский язык дома, в семье, но, возможно, нс учил его в школе или не уверен в качестве владения им. Книга адресована ученикам старших классов и студентам начальных курсов вузов, желающим уточнить или систематизировать свои представления о русской грамматике, словоупотреблении и правописании.

Русский язык и культура речи, Обедникова Е.А., 2021.

   В пособии изложен теоретический и практический материал под углом требований, которые выдвигают вузы к языковой подготовке будущих специалистов.
Пособие состоит из трех разделов, гармонично взаимосвязанных. Они ориентируют, в частности, на функции языка в обществе, на нормы русского литературного языка, на типы, виды и формы делового общения, на основы ораторского мастерства и деловой документации.
Предназначено для студентов технических специальностей высших учебных заведений.

Русский без границ, Низник М., 2009.

   Учебный комплекс «Русский без границ» предназначен для детей от 13 до 16 лет из русскоязычных семей, живущих вне России. Это учебник по русскому языку как семейному. Сам термин «семейный язык» вошёл в научный обиход не более двух десятилетий назад, но его научная и практическая актуальность не вызывает в настоящее время никаких сомнений. У тех, кто изучает семейный язык, и у тех, кто изучает этот же язык как иностранный, разные потребности, языковая компетенция и ожидания от учебного процесса.
«Русский без границ» состоит из трёх частей. Первая - введение. Она предназначена для тех учащихся, которые не умеют читать и писать. Вторая часть - грамматика (морфология). Упражнения в этой части построены по принципу возрастающей сложности, так что у преподавателя есть возможность выбирать грамматические темы и задания в соответствии с уровнем и потребностями той или иной группы учеников.