русский как иностранный

Русский язык как иностранный, Элементарный уровень, Учебное пособие, Михалева Е.В., Майер А.К., Фрицлер А.А., Ярица Л.И., Рустамова А.С., Шевелева С.И., 2011.

Пособие позволяет освоить русский язык как иностранный (РКИ) на элементарном уровне. Пособие содержит теоретический материал, необходимый для усвоения РКИ на элементарном уровне, практические задания различных уровней сложности для закрепления. Учебный материал сопровождается цветными иллюстрациями и авторскими фотографиями, имеются, контрольные тесты, ключи к заданиям и тестам, карточки русских слов и часто употребляемых выражений, словесник. К учебному пособию прилагается набор дисков с аудио- и видеоматериалами. Это даёт возможность повысить эффективность и активизировать самостоятельную работу иностранных учащихся при изучении русского языка как иностранного.

ИЗУЧАЕМ РУССКИЕ ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ, Учебно-методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного/неродного, Бабаханян М.Г., 2015.  

В пособии рассматриваются лингвометодические вопросы, связанные с изучением лексико-грамматической группы глаголов движения. Дается описание структурных и семантических особенностей данных глаголов. Приводятся методические рекомендации, рассматриваются формы и виды учебно-тренировочной деятельности учащихся. Упражнения направлены на коммуникативно ориентированное обучение разным видам речевой деятельности, прежде всего устной речи (диалогической и монологической). Пособие предназначается преподавателям русского языка как иностранного/неродного.

Говорите по русски, Хавронина С.А.  

In preparing the present volume it was the author’s intention primarily to provide a course in Russian for persons in the English speaking world who are studying the language without a teacher. It is, however, so devised that it may equally well be used under the guidance of a tutor. It is intended for students who have reached an intermediate level by studying N.Potapova’s Russian, or some similar text-book.

Практические занятия по русскому языку как иностранному, Продвинутый этап обучения, Гречихо Т.А., 2021.

Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих русский язык. Представлена система упражнений для изучения и обобщения отдельных грамматических тем. Данное издание может быть использовано как на занятиях по РКИ, так и в процессе самостоятельной работы.

Устная речевая коммуникация, Учебное пособие, Криницкая М.Ю., 2017.

В учебное пособие включены тесты разнообразной тематики (культура, политика, социальная жизнь и др.). Система предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий направлена на развитие у иностранных студентов навыков чтения, аудирования, устной речи в рамках общественной сферы общения на примере языка средств массовой информации. Материалы пособия для иностранных студентов могут быть использованы как на аудиторных занятиях, так и в процессе самостоятельного изучения русского языка. Тексты снабжены русско-английским словарём. В конце учебного издания содержатся ключи к заданиям. Предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», иностранным учащимся продвинутого этапа обучения (ТРКИ-2, ТРКИ-3), слушателям курсов русского языка продвинутого этапа обучения, иностранным специалистам гуманитарного профиля – социологам, журналистам, культурологам; преподавателям русского языка как иностранного, а также широкому кругу читателей.

Дальний Восток России, Языковой практикум, Учебное пособие, Коновалова Ю.О., Боровик Е.В., Ишмурзина И.А., 2019.

Пособие знакомит студентов с историей, природой и культурой Дальнего Востока России, может быть использовано для совершенствования навыков чтения, понимания публицистических текстов, коммуникативных навыков, создания письменных текстов, обсуждения проблемных вопросов посредством иностранного (русского) языка. Для иностранных студентов, обучающихся в российских высших учебных заведениях по направлениям «Лингвистика», «Филология», «Педагогическое образование» и на подготовительных отделениях.

Язык средств массовой информации (аудиовизуальный курс), Практикум для иностранных студентов, Калачинская Е.В., Ковалёва Т.В., 2017.

Практикум «Язык средств массовой информации» (аудиовизуальный курс) является второй частью учебного комплекса по одноименной дисциплине. Направлен на развитие навыков аудирования на русском языке в рамках публицистического стиля. Электронная часть содержит видеоматериалы различных жанров, вышедшие в эфир российских и зарубежных средств массовой информации. К каждому из материалов предлагается комплект заданий для аудиторной и самостоятельной работы. Предназначен студентам, обучающимся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», продвинутого этапа обучения русскому языку как иностранному.

Язык художественных фильмов, Практикум для иностранных студентов, Гончарук Е.Ю., Пугачева Е.Н., 2017.

Практикум предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Язык художественных фильмов» направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика» во 2 семестре, а также при подготовке к Государственному тестированию по русскому языку как иностранному второго сертификационного уровня (субтест «Аудирование»). Для иностранных студентов различных специальностей и направлений, получающих высшее профессиональное образование в российских вузах, а также слушателей курсов русского языка.