русская литература

Литература, 7 класс, Часть 2, Коровина В.Я., 2009.

 Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, 20-е издание.
Во второй часть учебника представлены произведения русских писателей и поэтов 20 века и зарубежная литература, а также  приведены биографии писателей.

Литература, 6 класс, Часть 1, Беленький Г.И., 2011.

 Представленные в учебнике-хрестоматии для 6-го класса более сложные (по сравнению с 5-м классом) художественные тексты разных жанров, учебные статьи, вопросы и задания преимущественно творческого характера способствуют дальнейшему расширению литературоведческих знаний школьников, формированию необходимых читательских качеств и умений, развитию читательской самостоятельности, интереса к художественной литературе, совершенствованию духовного мира подростков.

Литература, 6 класс, Часть 1, Меркин Г.С., 2012.

 Учебник «Литература. 6 класс» соответствует программе по литературе для 5-11 классов (авторы-составители Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев), допущенной Министерством образования РФ. Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно.
Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне.
Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Литература, 6 класс, Часть 2, Меркин Г.С., 2012.

 Учебник «Литература. 6 класс» соответствует программе по литературе для 5-11 классов (авторы-составители Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев), допущенной Министерством образования РФ. Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно.
Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне.
Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Литературное чтение, 1 класс, Капельки солнца, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011.

   Учебник по литературному чтению "Капельки солнца" предназначен для работы в 1-м классе четырехлетней начальной школы после завершения курса обучения грамоте по учебнику "Букварь". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 1-ш класса тех же авторов учебник направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.
Технология работы с текстами учебника и тетрадью подробно изложена и специальных методических рекомендациях для учителя.

Новый дневник юного читателя, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013.

   Новый дневник поможет школьникам младших классов систематизировать свои впечатления от прочитанной книги, глубже понять смысл произведения, а родителям и учителям - проконтролировать процесс прочтения.

Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2009.

  В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 3 классе.
Скорость чтения — это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках.

Чтение, 1-4 класс, Тексты для проверки техники и выразительности чтения.

  В пособии представлены тексты для контроля уровня развития и совершенствования навыка техники чтения учащихся начальной школы.
Тексты отвечают требованиям стандарта, имеют воспитательный и познавательный характер.
Вопросы и задания после каждого текста дадут возможность учителю проверить осознанность чтения, побудят к творческой импровизации, разовьют мышление и речь младших школьников. Пособие адресовано учителям начальной школы, будет полезно родителям для индивидуальной работы дома со своими детьми.