Кем быть, Маяковский В., 1986.
У меня растут года — будет и семнадцать.
Где работать мне тогда, чем заниматься?
русская литература
Кем быть, Маяковский В., 1986
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Кем быть, Маяковский В., 1986История русской литературы XVIII века, учебник, ФЕДОРОВ В.И., 1982
История русской литературы XVIII века, учебник, ФЕДОРОВ В.И., 1982.
В учебнике раскрываются характерные особенности историко-литературного процесса в России XVIII века. Разделы, содержащие обзоры литературы отдельных периодов, включают главы монографического характера о художественном творчестве истетнческих исканиях крупнейших писателей этого времени (М. и. Ломоносова. А. П. Сумарокова. Г. Р. Державина. А. Н. Радищева, Н. М. Карамзина и др.).
Фрагмент из книги.
Кантемир вместе с тем смог придать своим сатирам неповторимый национальный колорит. Этому в значительной степени способствовала связь его произведений с устным народным творчеством и отечественной сатирической (антиклерикальной прежде всего) традицией. Решающим же обстоятельством большого успела сатир Кантемира оказался основной источник их содержания — современная ему русская действительность, увиденная и оцененная ревностным сторонником Петровских реформ.
Антиох Дмитриевич Кантемир родился 10 сентября 1708 года и Константинополе. По семейным преданиям, род Кантемиров шел от Тамерлана, и фамилия «Кантемир» якобы произошла от «Хан-Тимур». В конце XVII века деда будущего сатирика Константина турецкий султан назначил правителем Молдавии с титулом «господаря», а его сына (будущего отца Антиоха) отправил и Константинополь в качестве заложника. Там Дмитрий Кантемир получил блестящее образование и вскоре стал европейски известным ученым (особой популярностью пользовалась его «История Оттоманской империи»).
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать История русской литературы XVIII века, учебник, ФЕДОРОВ В.И., 1982В учебнике раскрываются характерные особенности историко-литературного процесса в России XVIII века. Разделы, содержащие обзоры литературы отдельных периодов, включают главы монографического характера о художественном творчестве истетнческих исканиях крупнейших писателей этого времени (М. и. Ломоносова. А. П. Сумарокова. Г. Р. Державина. А. Н. Радищева, Н. М. Карамзина и др.).
Фрагмент из книги.
Кантемир вместе с тем смог придать своим сатирам неповторимый национальный колорит. Этому в значительной степени способствовала связь его произведений с устным народным творчеством и отечественной сатирической (антиклерикальной прежде всего) традицией. Решающим же обстоятельством большого успела сатир Кантемира оказался основной источник их содержания — современная ему русская действительность, увиденная и оцененная ревностным сторонником Петровских реформ.
Антиох Дмитриевич Кантемир родился 10 сентября 1708 года и Константинополе. По семейным преданиям, род Кантемиров шел от Тамерлана, и фамилия «Кантемир» якобы произошла от «Хан-Тимур». В конце XVII века деда будущего сатирика Константина турецкий султан назначил правителем Молдавии с титулом «господаря», а его сына (будущего отца Антиоха) отправил и Константинополь в качестве заложника. Там Дмитрий Кантемир получил блестящее образование и вскоре стал европейски известным ученым (особой популярностью пользовалась его «История Оттоманской империи»).
В поэтическом мире Тютчева Ф.И., Козлик И.В., 1997
В поэтическом мире Ф.И. Тютчева, Козлик И.В., 1997.
В книге рассматриваются наиболее характерные особенности лирической системы Ф.И. Тютчева — гениального поэта, который открыл новый метод философской лирики в русской литературе XIX века: исследуются его литературные взгляды, проблема тютчевского лирического психологизма, общая философско-психологическая направленность лирики поэта, взятые во взаимосвязи с ведущими жанровыми тенденциями в ней, в частности с процессом циклизации. При этом своеобразие поэтического мира Ф.И. Тютчева представляется в широких и многообразных связях с творчеством его современников — русских поэтов середины XIX века.
Для литературоведов, преподавателей, аспирантов, студентов и всех интересующихся историей русской поэзии XIX века.
Скачать и читать В поэтическом мире Тютчева Ф.И., Козлик И.В., 1997В книге рассматриваются наиболее характерные особенности лирической системы Ф.И. Тютчева — гениального поэта, который открыл новый метод философской лирики в русской литературе XIX века: исследуются его литературные взгляды, проблема тютчевского лирического психологизма, общая философско-психологическая направленность лирики поэта, взятые во взаимосвязи с ведущими жанровыми тенденциями в ней, в частности с процессом циклизации. При этом своеобразие поэтического мира Ф.И. Тютчева представляется в широких и многообразных связях с творчеством его современников — русских поэтов середины XIX века.
Для литературоведов, преподавателей, аспирантов, студентов и всех интересующихся историей русской поэзии XIX века.
Русская народная сказка, Аникин В.П., 1977
Русская народная сказка, Аникин В.П., 1977.
Сказки—прекрасное творение искусства; Наша память неразлучна с ними. В простодушных и нехитрых историях о лисе и волке, цапле и журавле, дурачке Емеле, чудесах царевны-лягушки нас привлекает острота социального смысла, неистощимость выдумки, мудрость жизненных наблюдений. С необычайной щедростью, во всем великолепии явлены в сказках сокровища народной разговорной речи. Гибкостью, тонкостью смысла, многообразием и обилием оттенков слово в сказке удивляло даже самых взыскательных художников.
В этой книге, адресованной учителям-словесникам, сделана попытка охарактеризовать русские народные сказки в целом, раскрыть их идеи и образы, показать особенности сказочного стиля. Читатель познакомится с разными научными толкованиями сказочного вымысла. Лишь в итоге такого рассмотрения можно прийти к определению сказки. При кажущейся простоте определение сказки — одна из сложнейших научных
проблем.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русская народная сказка, Аникин В.П., 1977Сказки—прекрасное творение искусства; Наша память неразлучна с ними. В простодушных и нехитрых историях о лисе и волке, цапле и журавле, дурачке Емеле, чудесах царевны-лягушки нас привлекает острота социального смысла, неистощимость выдумки, мудрость жизненных наблюдений. С необычайной щедростью, во всем великолепии явлены в сказках сокровища народной разговорной речи. Гибкостью, тонкостью смысла, многообразием и обилием оттенков слово в сказке удивляло даже самых взыскательных художников.
В этой книге, адресованной учителям-словесникам, сделана попытка охарактеризовать русские народные сказки в целом, раскрыть их идеи и образы, показать особенности сказочного стиля. Читатель познакомится с разными научными толкованиями сказочного вымысла. Лишь в итоге такого рассмотрения можно прийти к определению сказки. При кажущейся простоте определение сказки — одна из сложнейших научных
проблем.
Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015
Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015.
В пособии содержатся оригинальные авторские разработки, осуществленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены технологические карты уроков литературы и русского языка, которые помогут при составлении аналогичных технологических карт.
Адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015В пособии содержатся оригинальные авторские разработки, осуществленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены технологические карты уроков литературы и русского языка, которые помогут при составлении аналогичных технологических карт.
Адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.
Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, часть 2, Лободина Н.В., 2015
Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, Часть 2, Лободина Н.В., 2015.
В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник, 2013), входящему в УМК «Перспективная начальная школа».
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, технологические карты уроков, часть 2, Лободина Н.В., 2015В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник, 2013), входящему в УМК «Перспективная начальная школа».
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов.
Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Маленькая дверь в большой мир, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011
Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Маленькая дверь в большой мир, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011.
Учебник по литературному чтению "Маленькая дверь в большой мир" предназначен для работы во 2-м классе четырёхлетней начальной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 2-го класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.
Скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Маленькая дверь в большой мир, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., 2011Учебник по литературному чтению "Маленькая дверь в большой мир" предназначен для работы во 2-м классе четырёхлетней начальной школы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
В комплекте с "Тетрадью по литературному чтению" для 2-го класса направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению и читательской самостоятельности детей.
Древнерусская литература, XI-XVII века, Коровин В.И., 2003
Древнерусская литература, XI-XVII века, Коровин В.И., 2003.
Учебное пособие заключает в себе полный курс истории русской средневековой словесности, развивавшейся на протяжении семи веков. Студенты найдут в нем не только необходимую информацию, но и образцы филологического анализа средневековых текстов различных жанров, разновидностей и стилей. В соответствии с программой курса пособие содержит как обзорные разделы, характеризующие целые литературные периоды, так и параграфы, посвященные идейно-художественным особенностям шедевров древнерусской литературы.
Адресовано студентам-филологам высших учебных заведений.
Скачать и читать Древнерусская литература, XI-XVII века, Коровин В.И., 2003Учебное пособие заключает в себе полный курс истории русской средневековой словесности, развивавшейся на протяжении семи веков. Студенты найдут в нем не только необходимую информацию, но и образцы филологического анализа средневековых текстов различных жанров, разновидностей и стилей. В соответствии с программой курса пособие содержит как обзорные разделы, характеризующие целые литературные периоды, так и параграфы, посвященные идейно-художественным особенностям шедевров древнерусской литературы.
Адресовано студентам-филологам высших учебных заведений.
Другие статьи...
- Все сочинения по литературе за 8 класс
- От Пушкина до Чехова, русская литература в вопросах и ответах, Вяземский Ю.П., 2014
- Викторина по творчеству Лермонтова М.Ю.
- Русская литература, 5 класс, часть 1, Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., 2014
- Русская литература, 5 класс, часть 2, Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., 2014
- Литература, 5 класс, часть 1, Меркин Г.С., 2013
- Новейшие сочинения, Все темы 2015, 10-11 класс
- Новейшие сочинения, Все темы 2014, 10-11 класс, Бащенко С.В., Каширина Т.Г., Сидоренко З.С., Сенник Л.С., Корсунова И.В., Бойко Л.Ф., Шипилова А.И., Павленко А.А., Беленкова О.А., 2014
Показана страница 48 из 87