Родионова

Биология, 10-11 классы, Базовый уровень, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Родионова Е.И., Розанов М.Н., 2015.
 
     Учебник «Биология» («Общие закономерности») предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет на базовом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник для 10-11 классов знакомит учащихся с основами биологических наук и общими закономерностями живой природы. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению.
Может использоваться как учебное пособие.

Биология, 9 класс, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Родионова Е.И., 2015.
 
     Учебник «Биология» для 9 класса («Порядок в живой природе») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник для 9 класса знакомит учащихся с общими закономерностями живой природы. Отличительная черта учебника - рассмотрение явления регуляции и её роли в поддержании постоянства свойств живого на всех уровнях организации. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению.
Может использоваться как учебное пособие.

Методы исследования систем управления, Системный анализ и экономико-математические методы, Родионова Н.В., 2023.

   Рассматриваются методы и методики проведения исследований, необходимые для разработки и обоснования рекомендаций по совершенствованию структуры систем, технологии и стиля управления, способов оценки результатов. Представлены теоретический и практический материалы для аудиторной и самостоятельной работы с методическими указаниями, средства контроля знаний студентов, списки использованной и рекомендованной учебной литературы.
Предназначено для студентов вузов направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» очной и заочной форм обучения, изучающих дисциплины «Исследование систем управления» и «Менеджмент», преподавателей вузов, а также менеджеров предприятий и организаций, осуществляющих исследовательскую деятельность.

Неопределенность результатов измерений,  Методическое пособие, Муканов Д.М., Петров А.А., Вагина А.Л., Родионова С.В., 2002.

Пособие предназначено для специалистов по метрологии, стандартизации и сертификации, научных и инженерно-технических работников и студентов ВУЗов.

Методы исследования в менеджменте, организация исследовательской деятельности, модуль I, Родионова Н.В., 2015.

В первом образовательном модуле учебника рассматриваются теоретические и методологические основы организации исследовательской деятельности в управлении. Дается обоснование научной и практической эффективности организации исследовательской деятельности. Для магистров менеджмента, изучающих дисциплины «Организация исследовательской деятельности» и «Методы социологических и прикладных исследовании», студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации», аспирантов, преподавателей вузов, а также менеджеров предприятий и организаций, осуществляющих исследовательскую деятельность.

Краткий справочник по грамматике португальского языка, Родионова M.A., 2006.

В справочнике в краткой форме изложены основные сведения по грамматике португальского языка. Четкая организация материала позволяет быстро найти необходимую информацию. Материал иллюстрируется примерами, снабженными русским переводом, что облегчает его понимание и усвоение. В приложении приведены правила чтения португальского языка. Для всех, кто начинает изучение португальского языка в вузе, на курсах или самостоятельно.

Физическая культура, Физическая подготовка студентов технического вуза на основе адекватных двигательных установок, Родионова И.А., Шалупин В.И., Куманцова Е.С., 2020.

Данное учебно-методическое пособие издается в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Физическая культура» по учебному плану для студентов всех специальностей и направлений очной формы обучения. Предназначено для проведения методико-практических занятий в соответствии с ФГОС учебной дисциплины «Физическая культура», рабочими программами для студентов всех курсов, специальностей и направлений подготовки очной формы обучения; для преподавателей, ведущих занятия по физической культуре в высшей школе. Рекомендовано студентам для ознакомления с особенностями формирования адекватных двигательных установок в процессе занятий по физической культуре. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры 20.02.2020 г.

Физическая культура, Индивидуализация физической подготовки студентов вузов гражданской авиации, Родионова И.А., Шалупин В.И., Куманцова Е.С., 2021.

Учебно-методическое пособие предназначено для проведения методико-практических занятий в соответствии с ФГОС 3+, 3++, рабочей программой
учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» для студентов всех специальностей и направлений подготовки всех форм обучения. Рекомендовано для преподавателей, ведущих занятия по физической культуре в высшей школе, а также студентам, в будущем – специалистов инженерно-технического состава гражданской авиации, для занятий физической культурой с целью поддержания необходимой физической формы. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры 20.02.2021 г.