практика

Ознакомительная практика, Вдовиченко А.А., 2019.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Ознакомительная практика является первой в структуре блока «Практика» учебного плана подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Математическое образование» и реализует теоретико-предметную подготовку будущего бакалавра. В ходе учебной практики студенты применяют теоретические знания, полученные при изучении дисциплин «Элементарная математика» и «Практикум по решению математических задач». Целями ознакомительной практики являются: обеспечение готовности бакалавров педагогического образования (профиль «математическое образование») к профессиональной деятельности; формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Педагогическая практика в сфере дополнительного математического образования, Кондаурова И.К., 2015.

Методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 – «Педагогическое образование» (профиль подготовки бакалавриата – «Математическое образование»; квалификация (степень) выпускника – бакалавр; форма обучения – очная).

Летняя педагогическая практика, Кондаурова И.К., 2015.

Методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 – «Педагогическое образование» (профиль подготовки бакалавриата – «Математическое образование»; квалификация (степень) выпускника – бакалавр; форма обучения – очная).

Преддипломная практика, Методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, Капитонова Т.А., 2018.

Пособие содержит программы производственной практики «Преддипломная практика», разработанные для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки «Математическое образование» очной и заочной форм обучения, а также образцы титульного листа, отзыва, отчетов по преддипломной практике и пример автореферата студента 521 группы механико-математического факультута СГУ имени Н.Г. Чернышевского, представленные в приложениях.

Педагогическая практика студентов, Ястер И.В., 2015.

Профессиональная подготовка будущего учителя, формирование его педагогических компетенций осуществляется в процессе учебной деятельности, важной частью которой является педагогическая практика, обеспечивающая интеграцию знаний и их применение Деятельность студентов в период практики является аналогом профессиональной деятельности учителя, включает в себя все ее виды и функции. Осуществляется в реальных условиях учебного заведения. Педагогическая практика студентов-бакалавров ИИМО является обязательной частью основной образовательной программы высшего образования — программы подготовки педагогических кадров в вузе. Педагогическая практика это вид учебной деятельности, направленной на формирование готовности к преподавательской деятельности по основным и образовательным программам среднего исторического образования. Цель практики — приобретение профессиональных компетенций в области педагогической деятельности по реализации образовательных программ среднего исторического образования.

Практика студентов бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование, Вахрушев А.В., Вострокнутов С.И., Конев Д.Б., Мухачева Е.В., Наумова Т.А., Опарин А.И., Причинин А.Е., Титов А.В., 2019.

Учебное издание содержит методические рекомендации по прохождению студентами бакалавриата различных видов практики в рамках образовательной программы по направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Технология и Информатика», способствующие успешному освоению навыков практической деятельности будущего учителя. Пособие предназначено для подготовки и прохождения студентами практики, в том числе научно-исследовательской и преддипломной.

Организация педагогической практики студентов-бакалавров, Пичугина Г.А., 2018.

В учебно-методическом пособии по организации педагогической практики студентов-бакалавров направления «Педагогическое образование» представлены основные цели и задачи практики, описана деятельность студентов на каждом из этапов педагогической практики, указаны их права и обязанности. Задачи и содержание педагогической практики рассмотрены в соответствии с этапами ее проведения. Имеются рекомендации по оформлению отчетной документации в виде учебного портфолио. Пособие включает рекомендации по выполнению заданий от кафедры методологии образования и психологии. Пособие предназначено для студентов-бакалавров педагогической направленности, методистов, организаторов и руководителей педагогических практик.

Теория и практика принятия управленческих решений, Колпаков В.М., 2004.

В учебном пособии рассмотрены теоретико-методологические основы разработки, принятия и реализации управленческих решений, обобщены методы и приемы, используемые персоналом управления при их принятии. Предложены подходы к совершенствованию теории и практики принятия решений. Показана связь управленческих и функциональных решений. Изложена новая парадигма принятия решений. Для студентов, аспирантов, преподавателей и управленцев-практиков.