педагогика

Практическая педагогика, Ахметжанова Г.В., Непрокина И.В., Сундеева Л.А., 2011.
   
   Учебно-методическое пособие содержит материалы по курсу «Практическая педагогика» для проведения лекционных и практических занятий и подготовки к ним.
В пособие включены структурно-логические схемы, таблицы, опорные конспекты, позволяющие более полно усвоить изучаемый материал. Курс «Практическая педагогика» разработан на основе целостного, практико-ориентированного подхода.
Пособие поможет как преподавателям в ходе лекции при объяснении нового материала, так и студентам для выступления с сообщениями на семинарах, докладами на конференциях.
Изучение курса «Практическая педагогика», входящего в блок общепрофессиональных дисциплин и являющегося важнейшей частью общей системы подготовки студентов к практической педагогической деятельности, осуществляется в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к содержанию профессиональной подготовки бакалавров по направлению 540600 «Педагогика».

Этапы развития детской речи.
   
   Любую мать, конечно же, всегда беспокоит вопрос: правильно ли развивается ее ребенок, не будет ли у него проблем в будущем, когда он пойдет в школу, не стоит ли обратиться за советом к специалисту, "пока еще не поздно"? Сейчас я постараюсь рас-сеять некоторые ваши сомнения на этот счет. Однако, помните: дети, стойко отстающие на один возрастной период, относятся к группе риска, они должны быть обязательно консультированы детским психологом и логопедом.

Логопедическая тетрадь для детей с общим недоразвитием речи, Средняя группа, Омар Б.С., Артемьева Н.А., Завгородпяя Т.А., 2017.
   
   Данное пособие - попытка систематизировать наработанный авторами практический материал по преодолению общего недоразвития речи детей средней группы детского сада. В нем предлагаются различные игры и упражнения, направленные на развитие понимания речи, речевого дыхания, слухового внимания и фонематического восприятия детей; происходит обогащение и активизация словаря, формируются представления об особенностях родного края. Также в процессе выполнения различных заданий развиваются навыки и умения ручной моторики.
Логопедическая тетрадь способствует педагогическому просвещению родителей, созданию единого речевого пространства.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, студентам дефектологического факультета, педагогических вузов.

Введение в педагогическую деятельность, Бермус А.Г., 2012.
   
   Учебник на модульной основе с диагноcтико-квалиметрическим обеспечением «Введение в педагогическую деятельность» предназначено для изучения дисциплины «Педагогика. Введение в педагогическую деятельность». Основными целями учебника являются: осмысление студентами-первокурсниками избранной образовательной программы; приобретение ключевых учебно-профессиональных компетенций в сфере педагогического образования; помощь каждому студенту в определении личностных приоритетов профессионально-педагогической подготовки.
Содержание учебника представлено тремя модулями: «Человек в образовательной ситуации XXI века», «Педагогическая профессия, деятельность, культура», «Профессионально-личностное становление учителя». Учебник предназначается для изучения студентами всех профилей и всех форм подготовки Педагогического института ЮФУ по направлению 050100 - Педагогическое образование, и может использоваться для самостоятельного изучения.

Развиваем речь, Часть 2, Кныш В.А., Пилат И.И., 2013.

 Данная тетрадь состоит из игровых гаданий по развитию речи, которые распределены по лексическим темам и сочетают в себе вербальную мыслительную и продуктивную деятельность В рамках каждой темы предусмотрены упражнения на обогащение, активизацию лексики, на формирование словообразовательных умений, умений правильно согласовывать различные чести речи в словосочетаниях и предложениях В комплекс заданий по каждой теме включены игры-упражнения на усвоение предлогов, на развитие различных видов связного высказывания пересказ, рассказ-описание по схеме, рассказ по серии картинок
Рекомендуется учителям-дефектологам, педагогам учреждений дошкольного образования. родителям для занятий с детьми дома.

Развиваем речь, Часть 1, Кныш В.А., Пилат И.И., 2013.

Фрагмент из книги:

 «Целое — часть».
Рассмотри птицу, обведи её изображение и назови части тела. (Голова, туловище, лапы, клюв, глаза, хвост, крыло.)

Изобразительная деятельность дошкольников, Котляр В.Ф., 1986.

 Пособие освещает теоретические и практические вопросы обучения детей дошкольного возраста изобразительной грамоте и руководства творческим процессом в условиях коллективного обучения изобразительной деятельности.
Предназначено для воспитателей и методистов детских садов, учащихся и студентов педагогических учебных заведений.

Проблемы предшкольного образования на современном этапе, Лаврикова О.А., 2009.

 Учебно-методическое пособие содержит тематическое планирование лекционного курса и практических занятий, комментарии к ним, список учебной литературы. Представлены темы рефератов, перечень примерных вопросов к зачету и приложение.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения педагогического факультета.