педагогика

Общение педагога с родителями в ДОУ, Зверева O.Л., Кротова Т.В., 2009.

В настоящем пособии раскрываются новые подходы в общении с родителями на современном этапе. Взаимодействие с семьей ребенка является одной из сложных сторон деятельности воспитателя. Нередко педагоги испытывают трудности в установлении контакта с родителями воспитанников.
Автором пособия подробно освещаются основные этапы оказания методической помощи: раскрывается содержание работы, определяются се формы и методы. Кроме этою, в книге представлена краткая история взаимодействия ДОУ с семьей ребенка.
К пособию прилагаются анкеты для родителей и педагогов, сценарии мероприятий, программа оказания методической помощи воспитателям и другой практический материал. Пособие адресовано руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Общие основы педагогики, Задорина О.С., 2013.

Предлагаемое пособие направлено на формирование необходимых компетенций по курсу «Общие основы педагогики» и содержит конспекты лекций по дисциплине, материалы практикума, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов всех форм обучения направления «Педагогическое образование».

Общие основы педагогики, Виненко В.Г., 2008.

В учебном пособии рассматривается педагогика в системе наук о человеке, анализируются центральные педагогические категории: образование, воспитание, обучение, социализация, педагогическое взаимодействие и педагогический конфликт, педагогическая система и процесс обучения. Большое внимание уделяется раскрытию структурных связей между компонентами педагогического процесса; целями и содержанием образования, методами, средствами и организационными формами процесса обучения. Образование рассматривается как личностная ценность и как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах общества и государства. В рамках анализа методологии педагогики раскрываются структура методологической культуры педагога, исходные основания выбора логики педагогического исследования, исследовательских подходов и методов исследований. Содержание учебного пособия находится в полном соответствии с требованиями современных нормативных документов федерального уровня.

Общая и профессиональная педагогика, Сумина Т.Г., Рублева И.В., 2008.

Учебное пособие по курсу «Общая и профессиональная педагогика» направлено на формирование у студентов целостного представления о закономерностях педагогических явлений и процессов, характерных для общего и профессионального образования. Особое внимание уделено актуальным проблемам воспитания и обучения.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050501 Профессиональное обучение.

Общая педагогика, Смирнов В.И., 2002.

В учебном пособии рассматриваются предмет и задачи педагогики, методология и методика педагогических исследований, факторы развития и способы бытия личности, в том числе роль семьи и коллектива в образовании и социализации. Раскрываются цели, содержание и технологии организации педагогического процесса. В отличие от первого издания (М.: Педагогическое общество России, 1999) отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям. Представляет интерес для учителей школ и широких кругов читателей.

Общие основы педагогики, Паринова Г.К., Цикунов С.Ю.

Предлагаемый краткий курс лекций по дисциплине «Педагогика» блок 1 - «Общие основы педагогики» построен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего педагогического образования и соответствует логике учебной дисциплины. Данное пособие является первой частью курса лекций, читаемых в Педагогическом институте Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского и подготовлено на основе анализа психологической, общепедагогической литературы и практики, и отражает как общепринятые положения по различным аспектам современной педагогики, так и собственную позицию автора-составителя.

Основы педагогики, Жук И., Казимирская И.И., Жук О.Л., Коновальчик Е.А., 2003.

Учебное пособие разработано в соответствии с образовательным стандартом по социально-гуманитарным наукам и учебной программой «Основы психологии и педагогики» для высших учебных заведений. Его цель — повышение уровня психолого-педагогической культуры будущих специалистов.
Пособие адресовано студентам непедагогических специальностей высших учебных заведений, а также молодым специалистам, начинающим педагогам-практикам, использующим психолого-педагогические знания для самообразования и самосовершенствования, успешного решения жизненных и профессиональных проблем.

Педагогическая практика в общеобразовательных учреждениях по безопасности жизнедеятельности, Кобзева Т.В., Беспалова Т.А., Спиридонова Е.А., Зеликова С.С., 2007.

Данное пособие имеет целью содействовать улучшению методического обеспечения и процесса организации проведения практики по безопасности жизнедеятельности в период прохождения студентами факультета физической культуры учебно-педагогической практики в общеобразовательных учреждениях.