педагогика

Методика преподавания психологии, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психологопедагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Методика преподавания психологии» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и универсальных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).

Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста, Учебное пособие, Баишева М.И., 2019.
 
Учебное пособие «Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста» предназначено для студентов, обучающихся в педагогическом вузе по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Цель учебного пособия – помощь студентам в организации самостоятельной работы по овладению универсальными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями. В содержании учебного пособия раскрываются научно-теоретические и научно-методические основы этнокультурного воспитания и развития детей. В приложении представлены задания к самостоятельной работе, практическим занятиям и варианты тестового материала для самопроверки студентов по дисциплине.

Русский язык в профессиональной деятельности, Учебное пособие, Авдина А.И., 2020.
 
В пособии представлены учебные материалы, посвящённые специфике речевой коммуникации в педагогическом процессе и особенностям стилистической системы современного русского литературного языка. Представленное учебное пособие состоит из введения, 2-х глав, библиографического списка. Во введении рассмотрен вопрос актуальности представленных учебных материалов. Каждая глава имеет теоретическое обоснование рассматриваемых вопросов; примеры служат иллюстрацией теоретическим положениям. Для закрепления знаний и формирования навыков после каждого параграфа предложены вопросы и задания.

Педагогика семьи, Учебное пособие, Афанасьева Л.И., 2019.
 
В учебном пособии «Педагогика семьи», написанном в соответствии с актуализированными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, представлен теоретический и практический материал для изучения дисциплины «Семейная педагогика», а также рекомендованная литература, приложения. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», преподавателей вузов, студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения.

Литературное образование детей, Учебное пособие, Андреева Л.Д., 2019.
 
Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») по профилю «Дошкольное образование». В учебном пособии рассматривается якутский фольклор, якутская литература, литература коренных народов Крайнего Севера, которая вошла в круг детского чтения. Особое внимание уделено методике приобщения детей к чтению, воспитанию компетентных читателей. В отдельной главе представлен педагогический опыт применения интерактивных технологий развивающего и обучающего взаимодействия педагогов, родителей и детей в якутских детских садах. Пособие включает в себя вопросы для повторения, задания для контроля освоенных студентами профессиональных компетенций. Для студентов учреждений высшего образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.

Методика обучения русскому языку в ДОО, Учебное пособие, Андреева Л.Д., Олесова Е.В., 2019.
 
Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») по профилю «Дошкольное образование». В учебном пособии рассматриваются теоретические вопросы билингвизма (двуязычия), лингвистические и психолингвистические основы методики обучения русскому языку в якутских дошкольных образовательных организациях. В отдельной главе представлен педагогический опыт по обучению русскому языку в якутском ДОО с использованием информационно-компьютерных технологий. Пособие включает в себя вопросы для повторения, задания для контроля освоенных студентами профессиональных компетенций. Для студентов учреждений высшего образования, а также преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов дошкольных образовательных организаций.

Организация системы внутреннего контроля учебно-производственной работы в организации среднего профессионального образования, Алексеева Л.П., 2021.
 
Учебное пособие решает одну из ключевых проблем эффективного функционирования профессиональной образовательной организации в условиях адаптации системы менеджмента качества образования. Процесс поэтапного внедрения СМК требует не только профессиональных знаний, но и понимания и видения перспектив процесса, осознания необходимости вложения ресурсов, и перестройки системы управления. Система внутреннего контроля в СПО одно из условий повышения качества профессионального образования. Пособие включает материалы из опыта работы ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» Особенностью пособия являются методические рекомендации по совершенствованию системы внутреннего контроля, которые могут быть использованы в практической деятельности СПО.