Орлов

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по физике, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.


Приложение 4. Перспективные модели практико-ориентированных заданий экспериментального характера
Как известно, в настоящее время при проведении Государственной итоговой аттестации выпускников основной школы используются экспериментальные задания с использованием лабораторного оборудования. К сожалению, ряд нерешенных проблем не позволяют в настоящее время внедрить такую диагностику при проведении ЕГ'Х хотя соответствующая технология и оборудование разработаны, оборудование выпускается серийно.
Важнейшая из нерешенных проблем финансовая. Действительно, в среднем физику в школе сдают 200000 учащихся. Для этого необходимо иметь 12000 пунктов приёма экзаменов, если в каждом из них экзамен сдают 16 человек. Стоимость класс-комплекта, состоящего из 16-ти «ЕГЭ-лабораторий», составляет 130000 рублей. Следовательно, необходимы одноразовые бюджетные расходы в размере, превышающем 1,5 млрд рублей.

Отсутствие в настоящее время о ЕГЭ заданий с лабораторным оборудованием привело к разработке системы так называемых практико-ориентированных заданий экспериментального характера. К ним относятся: качественные задания типа 28 на объяснение явлений, фотографии которых приведены в тексте заданий; задания на расчеты физических величин по приведённым результатам измерений; задания на построение графиков по результатам измерений, которые чаще всего используются при конструировании методологических заданий типа 23 и 24; задания по фотографиям измерительных установок и приборов и некоторые другие. Такая линия заданий совершенствуется. Рассмотрим подробнее некоторые перспективные модели заданий этого типа.
1. Качественные задания высокого уровня (28), с одной стороны, считаются трудными для выполнения, но вместе с тем, учителя физики обоснованно считают, что этот тип заданий способствует повышению качества освоения физики.
Одно из перспективных моделей заданий этого типа - задания на разработку способов наблюдения явлений.

Стоматология, Шпаргалки, Капустин К.М., Орлов Д.Н.

 Информативные ответы на все вопросы курса «Стоматология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.

Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных ичмеритель-ных материалов 2015 г. по физике, а также о степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач во всех 10 вариантах. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ.
В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к экзамену по физике, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам для самоподготовки и самоконтроля.


При исследовании броуновского движения маленьких твёрдых частиц в жидкостях и в газах было обнаружено, что среднее перемещение частицы за единицу времени
1) не зависит от размеров частиц и температуры вещества
2) не зависит от размеров частиц, но увеличивается при повышении температуры вещества
3) не зависит от температуры вещества, но увеличивается при уменьшении размеров частиц
4) увеличивается при уменьшении размеров частиц, уменьшается при понижении температуры вещества
Какое из приведённых утверждений правильно?
При неизменной концентрации молекул идеального газа средняя квадратичная скорость теплового движения его молекул увеличилась в 2 раза. Во сколько раз при этом увеличилось давление газа?

При очень медленном движении поршня в цилиндре закрытого воздушного насоса объем воздуха уменьшился. Установите соответствие между физическими величинами, перечисленными в первом столбце, и их изменениями во втором столбце.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
A) давление 1) увеличение Б) температура 2) уменьшение
B) внутренняя энергия 3) неизменность

Программы для общеобразовательных учреждений, Физика, Астрономия, 7-11 класс, Коровин В.А., Орлов В.А., 2010.

  В сборник включены программы к действующим комплектам учебников по физике и астрономии, а также экспериментальные программы, под которые создаются учебные пособия и их выход ожидается в ближайшее время, а также программы пропедевтических курсов.

ЕГЭ 2015, физика, типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.

Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2015 г. по физике, а также о степени трудности заданий.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов, а также приводятся решения всех заданий одного из вариантов.
В состав авторского коллектива входят специалисты имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по физике, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамену допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Физика, Факультативный курс, 10 класс, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Шефер Н.И., 1987.

  Пособие содержит необходимый теоретический материал, примеры решения задач, задания для самопроверки и экспериментальные задания в соответствии с программой факультативного курса X класса.

ЕГЭ 2014, Физика, Оптимальный банк заданий, Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

  Сборник содержит оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2013 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2013 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2014 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

ЕГЭ 2013, Физика, 30 вариантов типовых тестовых заданий и 370 дополнительных заданий части 3(C), Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Бобошина С.Б., Громцева О.И.

    Книга содержит 30 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по физике, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена, а также более трехсот дополнительных задач части 3(С), скомпонованных по всем темам школьной физики. Назначение пособия - предоставить читателям максимально полную информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по физике, степени трудности заданий. Авторы пособия - ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке Федерального государственного образовательного стандарта, а также тестовых заданий для ЕГЭ. В сборнике даны ответы на все варианты тестов и на все задания части 3(С). Пособие может быть использовано учителями для подготовки учащихся к экзамену по физике в форме ЕГЭ, а также старшеклассниками и абитуриентами - для самоподготовки и самоконтроля.