Орлов

Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983.

   В книге показаны возможные пути формирования мотивации учащихся в ходе учебной деятельности. Авторы излагают достижения современной советской психологии в области мотивации учения школьников, ориентируют учителя на длительное и всестороннее изучение мотивации учащихся. Формирование мотивации рассматривается в книге как важная сторона повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.
Для учителей.

Геометрическая оптика неоднородных сред, Кравцов Ю.А., Орлов Ю.И., 1980.

  Систематически излагается метод геометрической оптики - эффективный метод построения и вычисления волновых полей в неоднородных средах. Наряду с традиционными вопросами, относящимся к монохроматическим волнам, в книге отражены также различные обобщения метода, существенно расширяющие его возможности: пространственно-временная геометрическая оптика диспергирующих сред, теория взаимодействия нормальных волн в неоднородных анизотропных средах и нерегулярных волноводах, новые варианты теории возмущений для лучей и др. Важным нововведением является формулировка достаточных условий применимости геометрической оптики, опирающаяся на волновые представления.
Общая теория иллюстрируется многочисленными примерами, относящимися к радиофизике, оптике и акустике.
Книга предназначена для широкого круга научных работников, инженеров, аспирантов и студентов-старшекурсников физико-технических и радиофизических специальностей.

ЕГЭ 2014, Физика, Типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А., 2014.

  Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2014 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2014 г. по физике, а также о степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач уровня С во всех 10 вариантах. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ. В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.

ЕГЭ 2015, Физика, Тематические тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., Орлов В.А.

 Типовые тестовые задания по физике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2015 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2015 г. по физике, а также о степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач во всех 10 вариантах. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ. В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и вузе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к экзамену по физике, а учащимся-старшеклассникам и абитуриентам - для самоподготовки и самоконтроля.

Физика, 10-11 класс, Сборник задач и заданий с ответами и решениями, Козел С.М., Коровин В.А., Орлов В.А., 2001.
 
  В сборник включены задачи, предлагавшиеся на XVI—XXX Международных физических олимпиадах (состоявшихся в 1985—1995 гг.). Ознакомление с условиями и решениями задач полезно не только для школьников, собирающихся участвовать в физических олимпиадах разного уровня, но и для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики. В предисловии приведены списки отечественных дипломантов Международных физических олимпиаде 1968 по 1999 г.

Нормальная физиология, Орлов Р.С., 2010.

   Учебник содержит современную информацию по основным разделам физиологии, включая введение в общие и клеточные основы медицинской физиологии, физиологию нервных и мышечных клеток, функции нервной системы, физиологию эндокринной системы, обмена веществ, пищеварения, крови, кровообращения, дыхания, выделения, репродуктивной системы, развития организма, защитные системы организма и физиологию физической нагрузки. Содержание учебника соответствует официальной программе по нормальной физиологии для медицинских вузов.

Физика, 11 класс, самостоятельные работы, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни), Генденштейн Л.Э., Кошкина А.В., Орлов В.А., 2014.

Самостоятельные работы — часть учебно-методического комплекта на основе учебника «Физика. 11 класс (базовый и углублённый уровни)» авторов Л. Э. Гендеиштейна, К). И. Дика под редакцией В. А. Орлова. Тетрадь содержит материал, который поможет учащимся овладеть различными видами деятельности, необходимыми для успешной сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

В тетради приведено семь самостоятельных работ по курсу 11-го класса. Каждый из пяти вариантов самостоятельной работы содержит задание на определённый вид деятельности; вариант 1 — тесты с выбором ответа; вариант 2 — тесты на соответствие; вариант 3 — качественная задача; варианты 4 и 5 — задачи с полным решением.

Физика, 10 класс, самостоятельные работы, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций (базовый и углублённый уровни), Генденштейн Л.Э., Орлов В.А., 2014.

Самостоятельные работы — часть учебно-методического комплекта на основе учебника «Физика. 10 класс (базовый и углублённый уровни)» авторов Л. Э. Генденштейна. Ю. И. Дика под редакцией В. А. Орлова, выпущенного издательством «Мнемозина». Тетрадь содержит материал, который поможет учащимся овладеть различными видами деятельности, необходимыми для успешной сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ).
В тетради приведено десять самостоятельных работ по курсу 10-го класса. Каждый из пяти вариантов самостоятельной работы содержит задание на определённый вид деятельности: вариант 1 — тесты с выбором ответа; вариант 2 — тесты на соответствие; вариант 3 — качественная задача; варианты 4 и 5 — задачи с полным решением.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Динамика
Вариант 1
К каждому заданию даны четыре варианта ответов (А, Б, В, Г), из которых только один правильный. Букву этого ответа обведите кружком.
1. Равнодействующая всех действующих на тело сил равна нулю. Относительно инерциальной системы отсчёта
A. тело может находиться только в состоянии покоя.
Б. тело может двигаться равномерно прямолинейно или находиться в состоянии покоя.
B. тело обязательно должно двигаться равномерно прямолинейно. Г. тело должно двигаться равноускоренно.

2. Какие из величин (скорость, сила, ускорение, перемещение) всегда совпадают по направлению?
A. Сила и скорость.
Б. Сила и перемещение.
B. Сила и ускорение.
Г. Ускорение и перемещение.