Николаева

5000 заданий по русскому языку, 4 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В., 2010.

Пособие содержит 5000 заданий на автоматизацию основных правил орфографии и позволяет за максимально короткое время отработать все орфограммы, изучаемые в 4 классе по русскому языку, и проверить качество знаний учащихся.
Все задания, представленные в данном пособии, нацелены на усвоение не только узкоспециальных навыков по орфографии русского языка 4 класса, но и на развитие общеучебных умений.

5000 заданий по русскому языку, 4 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В., 2010.

   Пособие содержит 5000 заданий на автоматизацию основных правил орфографии и позволяет за максимально короткое время отработать все орфограммы, изучаемые в 4 классе по русскому языку, и проверить качество знаний учащихся.
Все задания, представленные в данном пособии, нацелены на усвоение не только узкоспециальных навыков по орфографии русского языка 4 класса, но и на развитие общеучебных умений.

5000 заданий по математике, 1 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В., 2005.

 Выработка чёткого алгоритма вычислений, создание условий успешного усвоения материала, устойчивость навыка решения задач и уравнений, совершенствование техники вычислений, базовый уровень умений и навыков, быстрота принятия решения, развитие внимания и памяти, самостоятельность - основные цели настоящего задачника.

Русский язык, 1 класс, Система уроков, Николаева С.В., Смирнова И.Г., 2013.

   Пособие содержит конспекты уроков русского языка в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования, на основе требований программы «Начальная школа XXI века», ориентированные на работу по учебнику: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. Русский язык: 1 класс / под ред. Л.Е. Журовой и С.В. Иванова. М.: Вентана-Граф, 2012.

В разработках уроков предложен систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся, запланированы педагогические средства, позволяющие и начинающему, и опытному учителю компетентно построить педагогический процесс по формированию универсальных учебных действий и достижению успешных предметных и метапредметных результатов освоения образовательной программы первоклассниками. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Литературное чтение, Система уроков по учебнику Чураковой Н.А., 1 класс, Николаева С.В., 2012.

   Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой «Литературное чтение. 1 класс» (М.: Академкнига/Учебник, 2011). Пособие содержит большое количество дополнительного и занимательного материала, запланированы педагогические средства, которые направлены на формирование универсальных учебных действий, результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные. Предложены различные формы проведения уроков: урок-сказка, урок-праздник и т. п. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, может быть полезно студентам педагогических учебных учреждений.

 

Литературное чтение, Система уроков по учебникам Ефросининой Л.А., 1 класс, Николаева С.В., 2013.

        Предлагаемое пособие представляет подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам и рабочим тетрадям Л. А. Ефросининой «Литературное чтение. 1 класс» (М.: Вентана-Граф, 2012). В разработках уроков четко прослеживается ведущая идея - углубление процесса восприятия художественного произведения, поддержка и развитие интереса к чтению.
Конспекты содержат дополнительные и занимательные материалы, направленные на решение образовательных задач обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивости мотивации и познавательных способностей обучающихся; запланированы педагогические средства, которые направлены на формирование универсальных учебных действий, результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.

Русский язык, 1 класс, Обучение грамоте, Система уроков, Смирнова И.Г., Николаева С.В., 2012.

   В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)» для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником «Букварь» Jl.Е. Журовой, А. О. Евдокимовой и рабочими тетрадями «Прописи» М.М. Безруких, М. И. Кузнецовой (М.: Вентана-Граф, 2011), входящими в комплект законченной линии учебников образовательной системы «Начальная школа XXI века».
Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Мировая экономика, Николаева И.П., 2006.

    Рассматриваются сущность, основные тенденции и закономерности развития международных экономических отношений, функционирования мировой экономики, различные виды мирохозяйственных связей. Подробно проанализированы классические и современные теории движения товаров и услуг, факторов производства и денег, особенности ценообразования на мировом рынке.
Большое внимание уделено процессам интеграции и интернационализации, различным формам регулирования внешнеэкономических отношений. Рассмотрены особенности экономики развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Показано место России в мировом интеграционном процессе.
Для студентов ВУЗов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000).