Николаева

Математика, 2 класс, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  В пособии даются методические рекомендации учителям для работы с учебным пособием Т. М. Чеботаревской, В. В. Николаевой «Математика, 2».

Литературное чтение, 1 класс, Система уроков по учебнику Ефросининой Л.А., Николаева С.В., Смирнова И.Г., 2013.

  Предлагаемое пособие представляет подробные поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентирование на работу по учебникам и рабочим тетрадям Л. А. Ефросининой «Литературное чтение. 1 класс» (М.: Вентана-Граф, 2012). В разработках уроков четко прослеживается ведущая идея - углубление процесса восприятия художественного произведения, поддержка и развитие интереса к чтению.
Конспекты содержат дополнительные и занимательные материалы, направленные на решение образовательных задач обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивости мотивации и познавательных способностей обучающихся; запланированы педагогические средства, которые направлены на формирование универсальных учебных действий, результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.

Математика, 2 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2012.

  Приготовили 50 вареников. С вишней — 10, с черникой — 15, а остальные — с малиной. Сколько было вареников с малиной?

Математика, 2 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2012.

  В школьных соревнованиях по бегу приняли участие 4 девочки и 5 мальчиков. Сколько учеников из класса участвовало в школьных соревнованиях?

Обучение разговорной речи и чтению литературы на английском языке по специальности сварка, Гурова Г.Г., Николаева Н.С., 2010.

  В учебно-методическое пособие включены тексты из оригинальной научно-технической английской и американской литературы по специальности «Оборудование и технология сварочного производства», предназначенные для аудиторной и самостоятельной работы студентов. В каждый урок входят также задания по развитию навыков перевода с английского языка на русский, ведения беседы по основным проблемам, затронутым в пособии, переводу с русского языка на английский и отработке лексических и грамматических трудностей, встречающихся в текстах.
Для студентов старших курсов.

Математика, 4 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014.

  Из пункта А вышел поезд, который двигался со скоростью 60 км/ч. Когда он прошёл 100 км, навстречу ему из пункта В вышел другой поезд, который двигался со скоростью 50 км/ч. Через 3 ч поезда встретились. Каково расстояние между пунктами А и В?

Математика, 4 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014.

  Запиши числа цифрами: девяносто девять; сто один; сто; девятьсот девяносто девять; четыреста; пятьсот; триста двадцать два; сорок пять.
а) Назови эти числа по возрастанию и по убыванию.
б) Назови двузначные и трёхзначные числа.
в) Запиши наибольшее трёхзначное число. Образуй с его помощью наименьшее четырёхзначное число.

Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  На уроках математики ты должен научиться не только выполнять арифметические действия, решать уравнения, неравенства и задачи, но и правильно рассуждать.