Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», «Психология и педагогика начального образования». В издании представлены теоретические основы применения ценностно-смыслового подхода в воспитательном процессе начальной школы. Авторами описана сущность ценностно-смыслового подхода, его учёт в процессе реализации задач воспитания, практика духовно-нравственного воспитания младших школьников с позиций ценностно-смыслового подхода. Особое место в пособии отведено описанию интеграции процесса обучения детей русскому (родному) языку с процессом смыслообразования. Также авторами представлены механизмы и современные практики усвоения и принятия личностью отечественных ценностей. Пристальное внимание уделено этической беседе как средству формирования ценностно-смысловой сферы младших школьников. Учебно-методическое пособие содержит задания для студентов, направленные на осмысление теоретического материала и формирование практических умений по организации воспитательного процесса в начальной школе с позиции ценностно-смыслового подхода.
![Ценностно-смысловой подход в воспитании младших школьников, Учебно-методическое пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений, Шитякова Н.П., Верховых И.В., Забродина И.В., 2023 Ценностно-смысловой подход в воспитании младших школьников, Учебно-методическое пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений, Шитякова Н.П., Верховых И.В., Забродина И.В., 2023](/img/knigi/pedagog/1615/161536.jpg)