механика

Механика управляемых систем, Лемак С.С.  
 
Мехмат МГУ.

Механика, Сборник задач, Бушина Т.А., Никанорова Е.А., Русаков В.С., Слепков А.И., Чистякова Н.И., 2019.

   Учебное пособие «Механика. Сборник задач» написано на основе многолетнего опыта проведения занятий по обшей физике на физическом факультете МГУ и является составной частью серии учебно-методических разработок кафедры обшей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Учебное пособие, является заключительной третьей частью модуля «Семинарские занятия» серии «Университетский курс обшей физики» (первая часть — «Разработка семинарских занятий», вторая — «Методика решения задач»).
Содержание «Сборника задач» включает в себя 8 тематических разделов с максимальной привязкой к действующему тематическому плану семинаров по механике. Каждому разделу предшествуют краткие теоретические сведения, необходимые для решения задач данного раздела. В пособии приведены в первую очередь наиболее характерные и типичные для каждого раздела задачи. Сборник содержит 625 задач различной степени трудности по разделу «Механика» курса обшей физики, при этом в качестве примера дается решение более 20% всех задач.
Настоящее пособие предназначено для преподавателей, а также студентов высших учебных заведений, и имеет целью помочь преподавателям организовать свою работу, а студентам - овладеть основными методами и приобрести навыки решения задач по разделу «Механика» курса обшей физики.

Занимательная механика, Перельман Я.И., 2010.

«Занимательная механика» Я. И. Перельмана, как и другие его книги, излагает вопросы прикладной и теоретической механики на простых примерах, фактах и событиях нашей повседневной жизни. Сам автор писал: «Хотя вопросам механики отведено немало страниц в обеих книгах «Занимательной физики», я счёл полезным посвятить механике отдельную книгу, написанную в той же манере». Довольно сложные, на первый взгляд, проблемы раскрыты с наглядностью и простотой, столь свойственными этому замечательному автору. Книга эта по праву может занять свое достойное место в серии удивительных произведений, делающих науку весьма занимательной и понятной как для юного читателя, так и для взрослого, которые с интересом познакомятся по этой книге с основами механики.

Механика, учебное пособие для школ, Арабули Г.З., Стасевич Е.М., 2016.

Учебное пособие представляет собой конспект части курса элементарной физики, читаемого в Лицее "Вторая школа"'. Авторы рекомендуют использовать учебное пособие в качестве дополнения к классическим учебникам. Излагаются основы кинематики и динамики материальной точки, динамики твердого тела, законов сохранения импульса, энергии и момента импульса, гармонических колебаний и механики сплошной среды на примере гидродинамики идеальной жидкости. Большое внимание уделено математической строгости в изложении теории, поэтому изучение данного пособия потребует от читателя базовых знаний в векторной алгебре и теории дифференциального и интегрального исчисления. Предназначено для учеников и учителей физиком-математических школ, а так же для всех читателей, желающих углубить свои познания в механике. Авторы благодарят учеников 9-ых классов Лицея "Вторая школа" 2014-2016 уч. года за ценные замечания, советы и вдохновение, без которого данное учебное пособие не появилось.

Теоретическая физика, Классическая механика, Кузьменков Л.С., 2015.
 
Допущено УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки ВО 03.03.02 - Физика.

Задачи и тесты по оптике и квантовой механике, Аплеснин С.С., Чернышова Л.И., Филенкова Н.В., 2012.

   В пособии приведены задачи с решениями и тесты по оптике и основам квантовой механики, включая ядерную физику. Сборник состоит из пяти разделов, соответствующих программе курса физики для технических университетов. В начале каждой главы приводятся основные определения и формулы. Имеются задачи разной степени сложности. Тесты содержат по пять вопросов и по четыре ответа на каждый вопрос. В приложениях освещены две актуальные проблемы: электродинамика материалов с отрицательным коэффициентом преломления и возможность конструирования невидимых материалов; парадокс Эйнштейна — Подольского — Розена и телепортация.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, изучающих курс физики в рамках естественнонаучных, педагогических и технических направлений подготовки. Может быть использовано преподавателями вузов и колледжей, а также абитуриентами, готовящимися к поступлению в университеты по вышеперечисленным направлениям подготовки.

Механика материалов, Тимошенко С.П., Гере Дж., 2002.
 
  Книга содержит энциклопедически полное изложение методов расчета материалов на прочность и устойчивость. В ней представлено исследование напряженно-деформированного состояния стержневых систем при самых различных условиях нагружения. Изложение сопровождается хорошо продуманными примерами, наглядными графиками, обстоятельными историческими комментариями. Широта охвата тематики и обилие конкретного фактического материала позволяют использовать книгу в качестве справочника и делают ее ценным учебным пособием.
Книга представляет интерес для широкого круга лиц, интересующихся механикой материалов. Она будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов втузов.

Изучение механических явлений в основной школе, экспериментальный метод и исторический подход, Ловягин С.А., 2015.

Издание содержит описание дидактических принципов и методики изучения механики в основной школе, в которых ключевую роль играет эксперимент. Важным достоинством пособия является его практико-ориентированный характер, оно содержит описание большого количества педагогических приемов и подробные методические рекомендации для постановки экспериментов. В нем аккумулирован большой практический опыт автора и ряда европейских учителей, придающих особое значение учебному эксперименту. Большое внимание уделяется истории науки и биографиям ученых, интегрированным в контекст образовательного процесса. Пособие может быть использовано при изучении курсов: методика обучения физике, педагогическое мастерство учителя, проектирование физических приборов и занятий.