математика

Математика, Подготовка к ОГЭ, Диагностические работы, Кисловская В.Д., 2018.
 
   Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по математике, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.

Методика обучения математике в начальных классах, Истомина Н.Б., 2001.
 
   Цель учебного пособия — формирование у будущего учителя методических знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации НА практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Пособие будет полезно также учителям, работающим в начальных классах.

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 1, 1 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики в 1-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие (с. 36-39). В середине тетради находятся методические рекомендации для учителя.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина), но может использоваться и с другими УМК.

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 1, 2 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики во 2-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Обучение в 3-м классе по учебнику «Математика», методические рекомендации, тематическое планирование, контрольные работы, Нефёдова М.Г., 2011.

Пояснительная записка к курсу математики 1—4.

Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей. Учебные:
— формирование на доступном уровне представлений о натуральных числах и принципе построения натурального ряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления;
— формирование на доступном уровне представлений о четырех арифметических действиях: понимание смысла арифметических действий, понимание взаимосвязей между ними, изучение законов арифметических действий;
— формирование на доступном уровне навыков устного счета, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применения этих навыков при решении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении текстовых задач).

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 2, 1 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики в 1-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие (с. 36-39). В середине тетради находятся методические рекомендации для учителя.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 2, 2 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики во 2-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Математические кружки в школе, 5-8 классы, Фарков А.В., 2007.
 
   Пособие посвящено методике подготовки и проведения занятий школьного математического кружка. Разобраны вопросы организации и планирования, приведены возможные темы и формы проведения кружковых занятий.
Предложены примерные разработки 17 кружковых занятий с учащимися 5-8 классов. Приводятся тексты более 200 задач, большая часть которых решена.
В качестве приложения даны варианты городских олимпиад в 5-8 классах.
Книга адресована учителям математики, будет полезна студентам педвузов, руководителям межшкольных кружков, факультативов, а также учащимся 5-8 классов.