математика

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, Спецификация, Проект.
 
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ.

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, Кодификатор элементов, Проект.
 
  Кодификатор элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по математике (далее - кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее - КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем требовании к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, Кодификатор требований, Проект.
 
  Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по математике (далее - кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее - КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
 
  На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 620 миллиметрам ртутного столба. Ответ дайте в километрах.

ЕГЭ 2019, Математика, 11 класс, Кодификатор элементов, Проект.
 
  Кодификатор элементов содержания по МАТЕМАТИКЕ для составления контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена.

ЕГЭ 2019, Математика, 11 класс, Кодификатор требований, Проект.
 
  Кодификатор требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по математике.

ЕГЭ 2019, Математика, 11 класс, Демонстрационный вариант, Профильный уровень, Проект.
 
  Поезд отправился из Санкт-Петербурга в 23 часа 50 минут (время московское) и прибыл в Москву в 7 часов 50 минут следующих суток. Сколько часов поезд находился в пути?

Теории и технологии начального математического образования, Ахметжанова Г.В., 2014.

 В структуру учебно-методического пособия входят лекционный материал, представленный в структурно-логических схемах, задания для практических занятий, тесты для определения уровня сформированности компетенций.
Предназначено для изучения дисциплины «Теории и технологии начального математического образования» студентами 3—4-х курсов направления подготовки бакалавра 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика начального образования».