математика

Введение в математическую статистику, Положинцев Б.И., 2023.

   В пособии изложены основные понятия и методы статистической обработки и анализа экспериментальных данных: точечное и интервальное оценивание параметров распределений, проверка статистических гипотез о параметрах распределений (критерии значимости), а также о виде распределений (критерии согласия).

Дискретная математика, Часть 3, Элементы теории графов, Петрякова Е.А., Синеговская Т.С., 2009.

   В учебном пособии изложены основные вопросы теории графов, соответствующие требованиям к минимуму основной обязательной программы по подготовке дипломированных специалистов. Учебное пособие содержит большое количество подробно разобранных и проиллюстрированных примеров разного уровня сложности.
Пособие предназначено для студентов специальностей «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» (230105), «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» (090105), «Информационные системы и технологии» (230201) дневной формы обучения, но может быть использовано студентами других специальностей, изучающих соответствующие разделы дискретной математики.

Сборник задач и упражнений по математике, Пархимозич И.В., Остапчук Е.М., Гоголинская Р.А., 2009.

   Подготовительное отделение Брестского государственного технического университета ставит своей целью оказание помощи абитуриентам при подготовке к централизованному тестированию.
Самым целесообразным способом подготовки по математике является систематическое и последовательное изучение школьной программы и в этом существенную помощь окажет данное пособие.

История математики от древнейших времен до XVIII века, Николаева Е.А., 2012.

   В пособии рассмотрен период развития математики от древнейших времен до XVIII века включительно. Из огромного материала, относящегося к этому периоду времени, тщательно отобраны и кратко изложены только те части, в которых наиболее ярко раскрываются закономерности развития математики.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению «Прикладная математика и информатика».

Аналитическая геометрия и линейная алгебра, Медведев А.В., 2012.

   Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 0107.00.62 Физика. Пособие содержит базовый набор понятий и фактов аналитической геометрии и линейной алгебры, которые помогут систематизировать знания по предмету.

Дискретный анализ, Формальные системы и алгоритмы, Журавлёв Ю.И., Флёров Ю.А., Вялый М.Н., 2010.

   Эта книга является учебным пособием по математической логике и теории алгоритмов. Она написана на основе материалов курса «Дискретный анализ», читаемого многие годы для студентов факультета управления и прикладной математики Московского физико-технического института.
Для студентов, специализирующихся на прикладной математике.

Исследование операций в управлении инновационными процессами, Учебное пособие, Гинцяк А.М., 2023.

Учебное пособие предназначено для методического обеспечения подготовки магистров в области управления инновациями в части освоения теоретических и инструментальных основ математического моделирования сложных организационно-технических систем. Рассматривается применимость исследования операций для решения задач поддержки принятия управленческих решений в целом и в приложении к инновационным системам, выделяются наиболее значимые в данном отношении разделы исследования операций, приводятся методические рекомендации по моделированию инновационных процессов с помощью инструментария исследования операций. Предназначено для студентов всех форм обучения направления 27.04.05 «Инноватика» и смежных направлений в рамках освоения дисциплины «Математические модели технических объектов управления». Научная специальность: 2.3.4. Управление в организационных системах.

Mathematical Modelling, A Case Studies Approach, Illner R., McCollum S., 2005.

   Mathematical modelling is a subject without boundaries in every conceivable sense. Wherever mathematics is applied to another science or sector of life, the modelling process enters in a conscious or subconscious way. Significantly, this is the process in which much of mathematics was originally started, even in the geometric problems encountered by the Greeks so many centuries ago.