литература

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, Литература, Зинин С.А., Новикова Л.В., Зинина Е.А., Барабанова М.А., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ по литературе. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описана структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

М. Ю. Лермонтов в школе, Жигалова М.П., 2018.

В книге рассматривается проблема изучения творчества М. Ю.Лермонтова в современной школе. Автор акцентирует внимание на методологическом и методическом подходах в осмыслении целостной системы уроков по изучению жизни и творчества М. Ю. Лермонтова в соответствии с требованиями учебных программ для 5-9 классов, а также на выборе наиболее эффективных путей и приёмов постижения читателем-школьником лермонтовской атмосферы времени и пространства, настроения его современников. Материал каждого класса представлен методическими рекомендациями для учителя, дидактическими сценариями уроков (урок-интервью, урок-конкурс, урок-семинар, урок-конференция и др.). различными формами контроля и самоконтроля (материалы к зачету, карточки-задания, темы сочинений). Пособие адресуется студентам-филологам, учителям, магистрантам и аспирантам, всем, кто неравнодушен к искусству слова и творчеству М. Ю. Лермонтова.

ОГЭ 2021, Литература, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.

   Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Д.ля указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513.

ЕГЭ 2021, Литература, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.

   Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512.

Всемирная история в литературе Древней Руси, на материале хронографического и палейного повествования XI-XV вв., Водолазкин Е.Г., 2008.

Монография Е. Г. Водолазкина посвящена древнерусским историографическим и историко-экзегетическим текстам, повествующим об истории от Сотворения мира до X в. н. э. Книга содержит источниковедческое, текстологическое и герменевтическое исследования этих памятников. В приложении публикуется научно подготовленный текст Пророчества Соломона и другие материалы. Издание предназначается для филологов, историков и всех интересующихся литературой русского Средневековья.

Рабочая тетрадь по развитию речи, 3 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Климова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2014.

Тетрадь « Волшебная сила слов » дополняет учебник « Литературное чтение. 3 класс », доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей , расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь.

Рабочая тетрадь по развитию речи, 2 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Климова Л.Ф., Коти Т.Ю., Абрамов А.В., Анащенкова С.В., Петрова В.И., Хомякова И.С., 2012.

Тетрадь « Волшебная сила слов » дополняет учебник « Литературное чтение. 2 класс », доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей , расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь.

Рабочая тетрадь по развитию речи, 1 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Климова Л.Ф., Коти Т.Ю., 2012.

Тетрадь « Волшебная сила слов » дополняет учебник « Литературное чтение. 1 класс », доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Тетрадь предназначена для развития речи, творческих способностей , расширения лексического запаса учащихся и закрепления навыков чтения. В тетрадь включены задания, позволяющие познакомить школьников с основными правилами общения и осмыслить их значение в повседневной жизни. Анализ поступков литературных героев и своих собственных даёт возможность объяснить детям, что такое дружба, сострадание, взаимопомощь.