лингвистика

Этнопсихолингвистика и лингвокультурология, Курс лекций, Красных В.В., 2002.

Данный курс призван сформировать представления о том, что является универсальным и культурно-специфическим в коммуникации, дать инструментарий, помогающий анализировать речевое и коммуникативное поведение участников общения, показать возможные зоны коммуникативных неудач. Курс полезен для тех, кто планирует заниматься научной деятельностью, исследовать национальные ментально-лингвальные комплексы и дискурсы, а также для тех, кто будет осуществлять свою профессиональную деятельность в сферах, связанных с межкультурным общением, рекламой, связями с общественность (PR) и т.д.

Логический анализ языка, Языки пространств, Арутюнова Н.Д., Левонтина И.В., 2000.

В книге рассматриваются проблемы, связанные с представлениями о пространстве, отраженными в различных языках (в первую очередь русском). Анализируются отдельные слова и классы слов, а также локативные синтаксические конструкции. Описываются разные типы концептуализации пространственных отношений, а также параметризация пространства. В нескольких работах объектом исследования является пространственная метафора. Особое внимание уделяется лингво- и культурноспецифичным пространственным концептам. Большой раздел посвящен картине пространства в художественных текстах разных авторов. В книгу входят работы как чисто лингвистические, так и лежащие на грани лингвистики и смежных областей знания: логики, культурологии, литературоведения.

Когнитивная лингвистика, Маслова В.А., 2008.

   Книга содержит актуальное знание по когнитивной лингвистике, адаптированное к учебному процессу в вузе. Рассмотрены источники когнитивной лингвистики, этапы ее формирования, специфика. Изучаются концепты как базовое понятие лингвокультурологии. как основа языковой картины мира. Описывается концептосфера русской культуры: война, туманное утро, юродивые, будущее и др. В книге через концепты культуры раскрываются главные единицы картины мира, обладающие значимостью как для отдельной языковой личности, так и для лингвокультурного сообщества в целом.
Адресуется студентам филологических факультетов, аспирантам, преподавателям.

Теория перевода, Вопияшина С.М., 2023.

   Пособие «Теория перевода» имеет целью ознакомить студентов с основными разделами современного переводоведения, дать краткую характеристику особенностей переводческой деятельности в исторической ретроспективе и в наши дни, определить основные понятия общей теории перевода, изучающей наиболее фундаментальные закономерности перевода, общие для всех видов перевода независимо от конкретных форм и условий его осуществления.
Предназначено для студентов направления подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика» направленности (профиля) «Перевод и межкультурная коммуникация» и направленности (профиля) «Перевод и переводоведение».

Русский язык и культура речи для специальности 1-23 01 02-05 Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций (внешнеэкономические связи), Учебно-методический комплекс, Слесарева Т.П., 2023.

Учебно-методический комплекс содержит курс лекций, материалы к практическим занятиям, контрольно-измерительные задания, а также темы для самостоятельной работы студентов. Издание предназначено для студентов филологических специальностей и преподавателей, занимающихся проблемами языка и культуры речи.

Гносеологические и методологические основания лингвистики, Часть I, Развитие языкознания от учёности к науке, Учебное пособие, Огнев А.Н., 2017.

В первой части пособия по изучению гносеологических методологических оснований лингвистики рассматриваются вопросы развития языкознания от учёности к науке. Пособие охватывает хронологический период от истоков языкознания в античную эпоху по конец XIX века включительно. Особое внимание уделяется междисциплинарным связям языкознания и философии. Предназначено для студентов гуманитарных специальностей, занимающихся вопросами истории языкознания.

Больше чем метафора, Монография, Ремянникова Д.О., Мишланова С.Л., 2023.

   В фокусе монографии, которая выполнена в русле когнитивно-дискурсивного направления современной лингвистики, находится метафтонимия. Предлагается определение метафтонимии как лингвокогнитивного феномена, рассматриваются метафоро-метонимические переносы, то есть ситуации, когда перенос значения происходит через сочетание и взаимодействие метафоры и метонимии. Авторы исследуют различные модели взаимодействия метафоры и метонимии в рекламных слоганах и проводят анализ успешных примеров использования метафтонимии для создания эмоциональных и символических связей между продуктами / услугами, брендами и потребителями.
Предназначена для лингвистов, преподавателей, маркетологов, политологов, рекламистов, копирайтеров и всех тех. кто интересуется эффективностью языкового воздействия в сфере рекламы. Результаты исследования могут быть использованы для разработки более эффективных и креативных рекламных стратегий, основанных на метафтонимии.

Социолингвистика, Косникова А.Ю., Круглова Т.С., 2015.

   В учебном пособии обобщается опыт ведущих специалистов в области социолингвистики. Пособие включает в себя 6 разделов, в которых последовательно излагаются теоретические и практические основы современной социолингвистики, а также освещаются методы социолингвистических исследований. Последний раздел содержит материалы для самостоятельного осмысления и анализа фактов.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 031301.65 Теоретическая и прикладная лингвистика и по направлению подготовки 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика».