книги по информатике

Теоретические основы информационно-измерительной техники, Учебное пособие, Садовский Г.А., 2008.

В книге рассмотрены основные положения метрологии, основы теории оценивания параметров случайных величин, проверка статистических гипотез и обработка результатов измерений. Особое внимание уделено метрологическим характеристикам средств измерений в статическом и динамическом режимах работы и их метрологическому обеспечению, а также методике расчета погрешностей. Рассмотрены вопросы описания и преобразования детерминированных и случайных сигналов во временной и частотной областях, дискретизации и восстановления сигналов по дискретным отсчетам, цифровой обработки измерительной информации. Материал изложен с учетом нормативных документов в области информационно-измерительной техники.

Теоретические основы информатики, Учебное пособие для вузов, Стариченко Б.Е., 2003.

Рассматриваются вопросы теории информации Шеннона, теории кодирования, элементы теории алгоритмов и теории конечных автоматов, а также общие вопросы моделирования и описания систем. Отбор материала произведен в соответствии с программой подготовки студентов педагогических вузов по специальности «030100-Информатика». Каждая глава содержит многочисленные примеры решения задач, а также вопросы и задания для самоконтроля. Для студентов педагогических вузов, изучающих информатику в качестве профильной дисциплины, а также школьных учителей информатики.

Информационные технологии, Теоретические основы, Учебное пособие, Советов Б.Я., Цехановский В.В., 2016.

В учебном пособии на основе современных тенденций развития информатики рассмотрены вопросы становления и развития информационных технологий. Информационные технологии рассматриваются как единая система, базирующаяся на основных информационных процессах, базовых информационных технологиях, поддерживаемых соответствующей инструментальной стратой. Представленный материал формирует у студентов представление об информационных технологиях в контексте промышленных методов и средств работы с информацией в различных сферах человеческой деятельности, обеспечивающих рациональное и эффективное ее использование. Для бакалавров учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей «Информатика и вычислительная техника».

Методы вычислительной математики, Учебное пособие, Марчук Г.И., 1989.

Содержит изложение численных методов решения задач математической физики. Основное внимание уделяется сложным задачам математической физики, которые в процессе решения сводятся, как правило, к более простым, допускающим реализацию алгоритмов на ЭВМ. Рассмотрены многие современные подходы к численным методам. Для студентов старших курсов и аспирантов по специальности «Прикладная математика». Может представлять интерес для научных работников в области вычислительной математики.

Лучшие практики по предметной области «Информатика», Опыт проекта, Николаева Т.Н., Михеева Т.П., Гурьева Н.М., 2019.

Пособие подготовлено в рамках реализации федерального проекта «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика», «Информатика» и «Технология» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». В издании представлены методические материалы по организации дистанционного образовательного события как инструмента повышения качества образования, рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ», 10 класс (темы курса с применением «сквозных» цифровых технологий экономики), материалы, описывающие способы организации современной образовательной среды, основанный на цифровых технологиях по предметной области «Информатика». Пособие размещено в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).

Информатика в управлении и экономике, Учебное пособие, Боброва Л.В., Золотов О.И., Рыбакова Е.А., 2005.

Учебное пособие по информатике предназначено для студентов первого курса, обучающихся по специальностям «Информационные технологии в управлении, экономике и бизнесе», «Экономика», «Финансы и кредиты». Поэтому кроме сведений об информации, о способах и средствах ее переработки, которые присутствуют во всех учебниках по информатике, в предлагаемом пособии большое внимание уделяется вопросам применения информационных технологий для решения различных управленческих и экономических задач.

Конспекты уроков для учителя информатики, Ускова Н.Н., 2004.  

В пособии в форме развернутого планирования отражен практический опыт преподавания курса информатики в начальной школе. Книга поможет учителю информатики распределить учебный материал, выстроить основные этапы уроков. Пособие предназначено учителям информатики общеобразовательных школ.

Свободное программное обеспечение на уроке информатики, Пожарина Г.Ю., 2010.  

Книга знакомит с особенностями различных свободно распространяемых программ, что поможет образовательным учреждениям принимать необходимые на сегодняшний день самостоятельные решения об использовании программного обеспечения в учебном процессе. В пособии рассматриваются: графический редактор Tux Paint, текстовый редактор OpenOffice.org Writer, электронная таблица OpenOffice.org Calc, среда для создания мультимедийных презентаций OpenOffice.org Impress, кроссплатформенное программное обеспечение для работы над изображениями GIMP (GNU Image Manipulation Program), работа с ресурсами Интернета средствами свободного программного обеспечения. Каждая глава содержит основные понятия, связанные с программным продуктом, интерфейс и возможности программы, технические рекомендации по ее установке, примеры типовых практических работ, методические рекомендации, поурочное планирование. Основной акцент сделан на практические работы. Компакт-диск содержит исходные файлы программных продуктов для установки на различные операционные системы: MS Windows, GNU/Linux, MacOS и примеры практических работ.