книги по информатике

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на профильном уровне для 10-11 классов, Семакин И.Г.

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на профильном уровне для 10-11 классов, Семакин И.Г.

Данная учебная программа составлена на основе: ПРОГРАММЫ КУРСА «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный курс (профильный уровень) для 10 классов Составитель: Семакин И.Г.

Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на профильном уровне для 10-11 классов, Семакин И.Г.
Скачать и читать Рабочая программа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ на профильном уровне для 10-11 классов, Семакин И.Г.
 

Введение в цифровую обработку сигналов и изображений, Критерии качества изображений и погрешности их дискретного представления, Сойфер В.А., Сергеев В.В., Попов С.Б., Мясников В.В., Чернов А.В., 2006

Введение в цифровую обработку сигналов и изображений, Критерии качества изображений и погрешности их дискретного представления, Сойфер В.А., Сергеев В.В., Попов С.Б., Мясников В.В., Чернов А.В., 2006.  

Прежде чем приступить к выработке критериев и методов оценки качества изображения, необходимо выбрать цветовую модель. Наиболее удобной представляется модель RGB по нескольким причинам: эта модель достаточна проста как для понимания, так и для математического описания; она применяется во многих технических устройствах и, при необходимости, преобразуется в другие цветовые модели; она близка к представлениям о природе чувствительности к цвету человеческого глаза. Качество изображения оценивается разными способами и в связи с различными задачами. В этом учебном пособии представлены наиболее часто используемые показатели качества изображений, рассматриваются вопросы оценки погрешности дискретного представления изображений. Пособие предназначено для подготовки студентов по направлениям «Прикладная математика и информатика», «Прикладные математика и физика», «Биотехнические и медицинские аппараты и системы».

Введение в цифровую обработку сигналов и изображений, Критерии качества изображений и погрешности их дискретного представления, Сойфер В.А., Сергеев В.В., Попов С.Б., Мясников В.В., Чернов А.В., 2006
Скачать и читать Введение в цифровую обработку сигналов и изображений, Критерии качества изображений и погрешности их дискретного представления, Сойфер В.А., Сергеев В.В., Попов С.Б., Мясников В.В., Чернов А.В., 2006
 

Теория сложности информационного поиска, Гасанов Э.Э., 2005

Теория сложности информационного поиска, Гасанов Э.Э., 2005.  

В книге предлагается новая модель данных (частными случаями которой могут считаться уже известные) с наследственно определенными средствами поиска информации, с соответствующими понятиями сложности такого поиска, а также разрабатываются основы теории решения базовых задач поиска применительно к этой модели. Если продолжить аналогию с теорией синтеза управляющих систем, то можно отметить, что различным видам управляющих систем соответствуют различные виды хранения и представления данных (модели данных), классам функций, исследуемым в теории синтеза, соответствуют типы задач поиска, исследуемые в теории информационного поиска. И в теории синтеза и в теории поиска вводятся понятия сложности и ставятся задача оптимального синтеза и задача исследования функций сложности шенноновского типа. Таким образом, мы стремимся к тому, чтобы приблизить состояние теории информационного поиска по степени продвинутости к современному состоянию теории управляющих систем.

Теория сложности информационного поиска, Гасанов Э.Э., 2005
Скачать и читать Теория сложности информационного поиска, Гасанов Э.Э., 2005
 

Дополнительная подготовка школьников по дисциплине «Информатика и информационные технологии», Учебный модуль, Массивы и строки, Разова Е.В., 2011

Дополнительная подготовка школьников по дисциплине «Информатика и информационные технологии», Учебный модуль, Массивы и строки, Разова Е.В., 2011.  

Массивы являются одним из наиболее востребованных объектов разделов вычислительной математики. Примерами прикладных задач, при решении которых используются массивы, являются расчеты электрических цепей, статическая обработка результатов наблюдений, задачи линейного и не линейного программирования и многие другие. Для решения задач обработки больших наборов данных недостаточно простых величин (переменных числовых, логических, символьных типов), поэтому в языках программирования используются составные типы – сложные структуры данных.

Дополнительная подготовка школьников по дисциплине «Информатика и информационные технологии», Учебный модуль, Массивы и строки, Разова Е.В., 2011
Скачать и читать Дополнительная подготовка школьников по дисциплине «Информатика и информационные технологии», Учебный модуль, Массивы и строки, Разова Е.В., 2011
 

Организация микропроцессорных систем, учебное пособие, Могнонов П.Б., 2003

Организация микропроцессорных систем, Учебное пособие, Могнонов П.Б., 2003.

В учебном пособии рассмотрены вопросы организации микропроцессорных систем. Показаны принципы построения основных подсистем: микропроцессора, памяти и ввода-вывода. Подробно освещены вопросы организации высокопроизводительных вычислительных систем на базе перспективных микропроцессоров. Показаны современные тенденции построения микропроцессоров. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 654600 «Информатика и вычислительная техника».

Организация микропроцессорных систем, Учебное пособие, Могнонов П.Б., 2003
Скачать и читать Организация микропроцессорных систем, учебное пособие, Могнонов П.Б., 2003
 

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012.

Изложена методика синтеза многослойных нейросетей различной структуры: с полными и неполными последовательными связями, перекрестными и обратными связями, функционирующими в режимах обучения, самообучения, обучения с учителями, обладающих конечной квалификацией. Приведены этапы исследования надежности и диагностики нейронных сетей. Представлены основные постановки задач перспективных исследований в области теории нейронных сетей. Для научных работников, аспирантов и студентов, занимающихся разработкой и применением сверхвысоко производительной вычислительной техники.

Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012
Скачать и читать Нейронные сети, Основы теории, Галушкин А.И., 2012
 

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011.

В учебно-методическом пособии отражены методологические, теоретические и прикладные составляющие методической подготовки бакалавра педагогики. Организация материалов направлена на моделирование профессиональной деятельности педагога начальной школы в области освоения информатики и ИКТ. Пособие ориентировано на концептуализацию методической подготовки по информатике бакалавров по направлению «Педагогика» (профиль «Информатика в начальном образовании»), способствует изучению методических аспектов деятельности педагога в целостном контексте его профессиональной подготовки.

Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011
Скачать и читать Теория и методика обучения информатике и ИКТ в начальной школе, Степанова И.Ю., Достовалова Е.В., Смолянинова О.Г., 2011
 

Информатика и вычислительная техника, Брукшир Д., 2004

Информатика и вычислительная техника, Брукшир Д., 2004.

Эта книга является обширным и глубоким вводным курсом в вычислительную технику. Данное пособие предназначено не только для студентов, специализирующихся в области вычислительной техники, но и для изучающих другие дисциплины. Седьмое издание представляет читателям всеобъемлющие, доступные и современные знания о постоянно развивающейся области науки — вычислительной технике.

Информатика и вычислительная техника, Брукшир Д., 2004
Скачать и читать Информатика и вычислительная техника, Брукшир Д., 2004
 
Показана страница 2 из 5