книги по английскому языку

Guidelines to reading fiction, Учебное пособие, Гринштейн А.С., Батурина Е.A., 2013.

Пособие предназначено для студентов 3 курса, которые обучаются по программе бакалавров по специальности «Зарубежная филология». В рамках курса «Теория перевода» студенты приобретают профессиональные компетенции, предполагающие владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических). Программа курса «Теория перевода» знакомит студентов с основными стратегиями и приемами перевода, которые они осваивают на практических занятиях. Настоящие пособие предполагает отработку основных приемов письменного перевода на материале тестов общественно-политической тематики и выработку навыков устного последовательного перевода на материале речей известных политических и общественных деятелей. В пособии содержится специальный раздел с текстами и заданиями для самостоятельной работы, которые могут выполняться как в устной, так и в письменной форме (часть 3 Приложения).

Современный английский язык, Коммуникативная грамматика, Уровень А1-B1, Герцен С.М., Глазунова И.А., Сухарева О.Э., Шутова Е.Ю., 2020.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов неязыковых специальностей высших учебных заведений, а также для широкого круга лиц, изучающих английский язык. Оно станет незаменимым не только справочным, но и практическим изданием для старших школьников и студентов, для тех, кто учит язык самостоятельно или с преподавателем на базовом уровне.

Почему они так говорят, Справочное пособие, Происхождение 150 популярных английских идиом, Бондарчук Г.Г., 1998.

Представлены истории происхождения 150 широко распространенных английских идиом, знание которых облегчит процесс усвоения данных лексических единиц, представляющих особую трудность для иностранцев. Книга рассчитана на широкий круг читателей, людей с разным уровнем владения английским языком, но желающих сделать свою речь более выразительной, более "английской".

Английский язык, Информационные системы в управлении, Адащик А.А., Вдовина Н.И., Молодых Е.А., 2014.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки выпускников по направлениям 27.03.04 - "Управление в технических системах", 15.03.04 - "Автоматизация технологических процессов и производств", 09.03.02 - "Информационные системы и технологии", 09.03.03 - "Прикладная информатика", 10.05.03 - "Информационная безопасность автоматизированных систем". Пособие предназначено для закрепления теоретических знаний дисциплин блока 1. В пособии даны технические тексты и упражнения к ним, тексты для дополнительного чтения.

LANGUAGE CHOICE, ENGLISH OR RUSSIAN, Kasatkina N., Demidov Y., 2011.

The resolution of the language question—whether to maintain the mother tongue, shift to the mainstream language, or tiy to maintain two or more languages in the family-creates a lot of psychological complications and linguistic reflections. The present book explores how external variables and internal controversies affect the choice of language by an individual family member as well as the family as a whole unit, and how this choice, in its turn, impacts the relationships within the family. This study draws on the several theoretical domains of immigration, psychology, and language acquisition. The Integrated Public Use Microdata Series (IPUMS) data set helps to address the quantitative part of this book, while the qualitative part is based on in-depth case studies of four immigrant families.

Английский язык, Сценарии уроков, Контрольно-измерительные материалы для проверки уровня сформированности коммуникативных умений аудирования, чтения и языковых навыков обучающихся, Юрлова Н.А., Романовская Л.В., Шевелева Т.К., 2013.

В методическом пособии представлены сценарии уроков и материалы для проведения комплексною контроля уровня сформированное коммуникативной компетенции обучающихся на всех уровнях начальной, средней и старшей школы.

English Practice, Учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов специальностей факультета среднего профессионального образования, Иштоян К.Г., 2015.
 
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программными требованиям и основными компетенциями, необходимыми для освоения курса «Иностранный язык». Цель пособия – способствовать овладению грамматическими трудностями и лексическим минимумом по предлагаемым темам, а также обеспечить поддержание навыков чтения и устной речи на иностранном языке. Пособие состоит из тематических разделов, которые охватывают программу всего курса обучения. Каждый раздел содержит словарь, тематически подобранные тексты и диалоги, а также грамматические рекомендации и упражнения. Пособие предназначено для студентов специальностей факультета среднего профессионального образования.

Иностранный язык (английский), Грамматика, Действительный залог, Практикум для бакалавров, Гаран Е.П., 2018.
 
Практикум составлен в соответствии с ФГОС ВО по подготовке бакалавров неязыковых вузов по всем направлениям. Предназначен для развития и систематизации у студентов навыков употребления грамматических явлений и правильного использования их в устной и письменной речи.