книги для детей

Комнатные растения, Методические рекомендации, Шарапова И.А., Минаева В.М., 2014.

Адресованы студентам педагогического факультета, педагогам учреждений образования и родителям детей дошкольного возраста. В методические рекомендации включены описания комнатных растений, их иллюстрации, рисунки-символы, полезные советы по содержанию и уходу, загадки. Это поможет взрослым познакомить дошкольников с комнатными растениями, которые им необходимо знать в соответствии с учебной программой дошкольного образования. При выполнении развивающих заданий вместе со взрослыми ребёнок расширит и углубит знания о комнатных растениях, содержащихся в домашних условиях и правилах ухода за ними.

500 загадок от А до Я для детей, Красильников Н.Н., 2016.
   
  Эта книга — пособие по развитию речи, внимания, памяти и образного мышления. В нее включены авторские загадки о животных и растениях, явлениях природы, временах года, человеке, труде и праздниках, учебе и спорте, предметах народного быта и домашнего обихода, транспорте — словом, обо всем, что окружает ребенка.
Издание полезно учителям, воспитателям детских садов, организаторам детского досуга, родителям.

Поиграем в слова, Яворовская И.А., 2007.
   
  Книга «Поиграем в слова» имеет три раздела и охватывает многие стороны интересов детей от 4 до 15 лет. Включает викторины, анаграммы, сканворды, чайнворды, кроссворды, загадки и различные игровые задания, которые помогут расширить кругозор ребенка и научат его работе со словом, буквой, слогом. В увлекательной форме подается новая информация, раскрывается значение слов.
Книга рассчитана на педагогов и воспитателей, будет незаменима культ-организаторам, работающим с детьми.

Аскорбинка и её друзья, Игра для детей от 5 лет, Часть 2.
   
  Наряду с витаминами, которые содержатся в овощах, фруктах, злаках, дети должны пенять, что витамины есть и в продуктах животного происхождения.
С этими витаминами, в основном, и знакомит наша игра.

Аскорбинка и её друзья, Игра для детей от 5 лет, Часть 1.
   
  В нашей игре рассказывается о витаминах растительного происхождения, которые содержатся в овощах, фруктах, злаках и т. д.
При правильном приготовлении продуктов витамины а них сохраняются. Овощи, фрукты нарезают непосредственно перед едой, т. к. по истечении времени количество витаминов в них уменьшается.
Витамин С и витамины группы В - растворяются в воде и легко разрушаются в кипящей жидкости, поэтому при любой возможности фрукты и овощи, содержащие эти витамины, надо есть свежими. Можно готовить их без воды, тушить на пару или же недолго обрабатывать в микроволновой печи. Свежевыжатый сок из чёрной смородины принесет гораздо больше пользы, чем варенье из неё.

500 загадок по алфавиту для детей, Жуковская Н.В., 2016.
   
   В издание вошли самые разнообразные занимательные загадки, а также загадки-складки, сгруппированные по буквам алфавита.
Книга в игровой форме поможет детям развить ассоциативное и логическое мышление, воображение, фантазию, смекалку.
Издание предназначено для родителей, воспитателей детских садов, учителей начальных классов школы, а также организаторов детского досуга.

500 загадок, считалок для детей, Шорыгина Т.А., 2010.
   
   В книге представлены авторские загадки и считалки для дошкольников и младших школьников. Загадки собраны в тематические циклы. Среди них — «Времена года», «Звери», «Птицы», «Насекомые», «Деревья», «Цветы», «Овощи и злаки» и др.
Считалки могут быть использованы при проведении игр и занятий по развитию речи в детском саду и школе.
Книга адресована воспитателям, гувернерам, учителям начальных классов и родителям и может быть использована при коллективной и индивидуальной форме занятий с детьми.

500 загадок для детей, Мазнин И.А., 2015.
   
   Сборник авторских загадок, призванный помочь воспитателям детских садов и учителям начальных классов оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими, а также развить у детей наблюдательность, интерес к родному языку, способствовать формированию образной речи и поэтическому взгляду на мир.