Иваненко

Функциональная анатомия вегетативной нервной системы, Иваненко Г.А., Кузнецов А.В., 2007.
   
   Вегетативная нервная система — часть нервной системы, контролирующая функции внутренних органов, сосудов и желез, а также осуществляющая адаптационно-трофическое влияние на все органы человека.
Создание учебного пособия по анатомии нервной системы представляет определенные трудности, так как нейроанатомия как наука и как учебная дисциплина содержит большой фактический материал. В существующих учебниках данные о вегетативной нервной системе излагаются кратко и в обобщенной форме, а вместе с тем любой врач в своей практической деятельности непременно сталкивается с патологией в этой области, и правильность его действий во многом зависят от полученных знаний строения этого отдела нервной системы. Пытаясь восполнить этот пробел, мы в данном пособии попытались систематизировать и обобщить современные данные о структурно-функциональных закономерностях строения вегетативной нервной системы, раскрыть взаимоотношение вегетативной и анимальной частей нервной системы на этапах фило- и онтогенеза, показать значение различных структур головного мозга в регуляции вегетативных функций.

Синтаксические нормы в простом предложении, Адаева О.Б., Иваненко Г.С., 2020.

   Учебно-практическое пособие «Синтаксические нормы в простом предложении» предназначено школьникам и студентам вузов для усвоения, закрепления и систематизации грамматических норм русского языка в простом предложении. Рассмотрены нормы согласования сказуемого с подлежащим, нормы построения предложений с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, нормы видо-временной соотнесённости глагольных форм. Предложен теоретический материал, структурированный в виде таблиц, и система заданий, часть из которых дана в формате ЕГЭ.

Грамматические нормы в школьном курсе русского языка, Адаева О.Б., Иваненко Г.С., 2020.

   Учебно-практическое пособие «Грамматические нормы в школьном курсе русского языка» предназначено школьникам и студентам вузов для усвоения, закрепления и систематизации синтаксических норм русского языка. Рассмотрены нормы построения сложного предложения, предложения с косвенной речью, с несогласованным приложением, нормы употребления падежной формы существительного с предлогом, нормы употребления имени числительного. Предложен теоретический материал, структурированный в виде таблиц, и система заданий, часть из которых дана в формате ЕГЭ.

Английский язык, Практикум по разговорной речи, Учебное пособие, Иваненко Т.И., 2007.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания дисциплины «Английский язык», входящей в основную образовательную программу подготовки специалистов по специальностям 080507 «Менеджмент организации», 080504 «Государственное и муниципальное управление» и 080503 «Антикризисное управление» государственною образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Методы рекурсивного программирования, Забродина С.П., Иваненко В.Г., Кулябичева Ю.П., Иващенко Н.И., Бердж В., 1983.

Дано систематическое изложение методов рекурсивного программирования, получающих в последнее время все большее распространение. Большое внимание уделено применениям рекурсий для решения часто встречающихся на практике задач. Многочисленные примеры программ наглядно иллюстрируют широкие возможности рекурсивных методов и делают книгу доступной широкому кругу читателей. Книга предназначена для инженерно-технических работников, использующих в своей практике средства вычислительной техники, а также для программистов всех
уровней подготовки.

Речевое развитие ребенка в современном образовательном пространстве, Методическое пособие, Багичева Н.В., Дѐмышева А.С., Кусова М.Л., Иваненко Д.О., 2015.
   
   В данном пособии рассматриваются научные основы методики развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста, освещаются основные направления деятельности педагога по освоению детьми образовательной области «Развитие речи». Пособие предназначено для воспитателей негосударственных дошкольных образовательных организаций. Может быть рекомендовано также студентам педагогических вузов.

Калибровочная теория гравитации, Иваненко Д.Д., Пронин П.И., Сарданашвили Г.А., 1985.

  Излагается калибровочный подход к теории гравитационного взаимодействия с использованием современного математического аппарата расслоенных пространств, общего для теории гравитации и теории калибровочных полей. В рамках этого подхода теория гравитации трактуется как калибровочная теория со спонтанным нарушением симметрии, хиггс-голдстоуновским полем в которой служит эйнштейновское гравитационное поле. Анализируются основные калибровочные модели теории гравитации. Следствием калибровочной теории гравитации является обобщение ОТО на теорию гравитации с кручением, источником которого является спин материи. Излагаются основы теории гравитации с кручением, рассматривается взаимодействие классических и квантовых полей материи с полем кручения.
Книга предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и научных работников, специализирующихся в области теории поля, гравитации и элементарных частиц.

Философия как наукоучение, Генезис научного метода в трудах И.Г. Фихте, Иваненко А.А., 2012.

   Предлагаемое монографическое исследование посвящено генезису метода науки в наукоучении И.Г. Фихте, Творчество которого отмечено стремлением строго обосновать не только её содержание, но и форму.
В качестве приложения публикуются впервые осуществленные переводы статей И.Г. Фихте "Об основание нашей веры в божественное мироправление", "О различии духа и буквы в философии" и "Об оживлении и повышении чистого интереса к истине", а также вводной части одного из первых опубликованных произведений Г.В.Ф.Гегеля "Вера и знание, или рефлексивная философия субъективности в полноте своих форм как философия Канта, Якоби, и Фихте".
Книга предназначается всем интересующимся актуальными проблемами развития науки и культуры.