история

ОГЭ 2020, история, тематические тренировочные задания, Егорова В.И., 2019.

Книга адресована выпускникам средней школы для подготовки к ОГЭ по истории.
Издание содержит:
• задания разных типов;
• методические рекомендации по выполнению заданий;
• ответы и критерии оценивания.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по истории.

Введение в историю Украины, Учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений, Власов В.С., Данилевская О.Н., 2005.

В учебнике объединено традиционное научно-популярное изложение с художественно-образным. Книга содержит исторические рассказы в жанре детской литературы, которые призваны донести определённую историческую информацию и вызвать эмоциональное отношение к прочитанному.

Держи его за руку, истории о жизни, смерти и праве на ошибку в экстренной медицине, Грин Ф.А.

Впервые доктор Грин издал эту книгу сам. Она стала бестселлером без поддержки издателей, получила сотни восторженных отзывов и попала на первые места рейтингов Amazon. Филип Аллен Грин погружает читателя в невидимый эмоциональный ландшафт экстренной медицины. С пронзительной честностью и выразительностью он рассказывает о том, что открывается людям на хрупкой границе между жизнью и смертью, о тревожной памяти врачей, о страхах, о выгорании, о неистребимой надежде на чудо… Приготовьтесь стать глазами и руками доктора Грина в приемном покое маленькой больницы, затерянной в американской провинции.

ВПР, История, 8 класс, Описание, 2020.

  Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году проверочной работы по ИСТОРИИ.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся.
Назначение КИМ для проведения проверочной работы по истории -оценить качество общеобразовательной подготовки по истории обучающихся 8 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

ВПР, История, 7 класс, Описание, 2020.

 Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году проверочной работы по истории.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся.
Назначение КИМ для проведения проверочной работы по истории -оценить качество общеобразовательной подготовки по истории обучающихся 7 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Необычные и экстремальные явления XVIII века, Нечаев С.Ю., Колпакова Н.В., 2019.

Настоящий сборник научных трудов является вторым выпуском исследований, проводимых специалистами БАН-ИФЗ РАН. Выпуск содержит оригинальные статьи и продолжение начатых тем, полнотекстовые выдержки из газет и академических журналов, архивные документы и биобиблиографические находки. Из фонда Санкт-Петербургского филиала архива РАН публикуется дело о сильном землетрясении 27 июня 1742 года в Прибайкалье. Представлен новый каталог землетрясений второй половины XVIII века на Алтае. Издание адресовано геологам, сейсмологам, библиографам, специалистам по редкой книге и истории Петербургской академии наук, краеведам, генеалогам и всем интересующимся культурой XVIII века.

ЕГЭ 2020, экзаменационный тренажёр, история, 20 экзаменационных вариантов, Соловьёв Я.В., 2020.

Экзаменационный тренажёр по истории содержит 20 типовых вариантов экзаменационных заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2020 г., а также подробный разбор выполнения заданий варианта 20.
Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланков ответов. Учащемуся предлагается выполнить экзаменационный вариант, заполняя при этом реальные бланки ответов на задания ЕГЭ.
Ко всем заданиям даны ответы и подробные критерии оценивания заданий части 2.
Тренажёр предназначен преподавателям и методистам, использующим типовые варианты экзаменационных заданий для подготовки к Единому государственному экзамену, а также учащимся 11 классов общеобразовательных организаций — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

ВПР, История, 6 класс, Описание, 2020.

 Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году проверочной работы по истории.
Назначение КИМ для проведения проверочной работы по истории -оценить качество общеобразовательной подготовки по истории обучающихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС. КИМ ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.