история

Долг, первые 5000 лет истории, Гребер Д., 2015.

Масштабное и революционное исследование истории товарно-денежных отношений с древнейших времен до наших дней, предпринятое американским антропологом, профессором Лондонской школы экономики и одним из «антилидеров» движения "Occupy Wall street", придумавшим слоган «Нас - 99%». Гребер, опираясь на антропологические методы, выдвигает тезис, что в основе того, что мы традиционно называем экономикой, лежит долг, который на разных этапах развития общества может принимать формы денег, бартера, залогов, кредитов, акций и так далее. Один из императивов книги — вырвать экономику из рук «профессиональных экономистов», доказавших свою несостоятельность во время последнего мирового кризиса, и поместить ее в более широкий контекст истории культуры, политологии, социологии и иных гуманитарных дисциплин. Для широкого круга читателей.

Энциклопедия славянской культуры, письменности и мифологии, Кононенко А.А., 2013.

Мифы, легенды, верования, заговоры, заклинания… Как на крыльях, они перелетают из столетия в столетие, от поколения к поколению. Эти нетленные духовные сокровища далеких прадедов с их волшебной образностью и символикой, необычными для нас персонажами, которым присуща нечеловеческая магическая энергия, способность перевоплощаться, рассказывают нам, может, даже в большей степени, чем научно-документальные труды, о глубинных процессах духовной жизни древних людей, их мировоззрении, свидетельствуют об эволюции их морали, психологии. Не познать их – просто обокрасть себя.

Древняя Греция, Иллюстрированный путеводитель, Козленко А.В., 2015.

Олимпийские игры, греческий театр, города Эллады, политическое устройство — обо всем этом мы узнали благодаря великому государству — Древней Греции. От времени расцвета этой страны нас отделяют две с половиной тысячи лет. Все в мире с тех пор изменилось, но сила и слава Греции оказались вечными! Наша энциклопедия посвящена географии, истории, культуре греческой цивилизации.

Поурочные разработки к учебнику История России, XX век, 9 класс, Книга для учителя, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2000.
 
    Пособие является составной частью учебно-методического комплекта к авторскому учебнику «История России. XX век». В нем представлены поурочные разработки к каждому параграфу учебника, в которых указаны цели уроков, основные знания, понятия, план изучения нового материала, методы организации проверки домашнего задания (разноуровневые варианты опроса, тесты), советы по организации самостоятельной работы учащихся. По каждому разделу предложены различные варианты проведения повторительно-обобщающих уроков. Особое внимание уделено освещению наиболее сложных моментов курса, которые не достаточно полно раскрыты в тексте учебника. Включены биографии исторических деятелей, документы, другие дополнительные материалы. По некоторым темам предложено несколько вариантов проведения уроков.
Пособие адресовано учителям истории и студентам пединститутов.

Технологии развития исторической компетентности личности, Королёва Т.В., 2012.
 
   Пособие адресовано студентам, изучающим в вузе курс «отечественная история». Знакомит с правилами проведения и участия в семинарских занятиях на основе тренинговых процедур. Содержит задания для самостоятельной работы и по подготовке к активным занятиям по темам; рекомендации по выполнению конкретных кейсов и упражнении; рекомендации (памятки) как правильно работать в ходе использования конкретной методики; материалы для подготовки к семинарскому занятию (хрестоматию), которая включает в себя исторические источники, исторические исследования и учебные материалы.

История, Россия и мир, 10 класс, Базовый уровень, Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А., 2013.

Учебник расширяет представления старшеклассников об основных событиях отечественной и мировой истории с древнейших времен до конца XIX в. Книга поможет школьникам научиться анализировать явления прошлого, сравнивать особенности исторического пути России и других стран, познакомит с новыми для них источниками и мнениями ученых.

История России, XVIII-XIX века, 10 класс, Профильный уровень, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2008.

Учебник создан с учетом современных образовательных стандартов и предназначен для изучения истории на профильном уровне. Обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методическим аппаратом позволяет учащимся углубить знания по истории России, полученные в 6-9 классах. Книга является продолжением учебника «История России с древнейших времен до конца XVII века» (авторы Н.И. Павленко и И.Л. Андреев. М., Дрофа). Учебник рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень.

История России, Конец XVII-XVIII век, 8 класс, Рабочая тетрадь к учебнику И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко, И.В. Амосовой, Симонова Е.В., Клоков В.А., 2016.

Рабочая тетрадь входит в состав УМ К по истории России И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко, И.В. Амосовой и др., полностью соответствует ФГОС основного общего образования, историко-культурному стандарту, а также содержанию и структуре учебника для 8 класса. Тетрадь адаптирована для тренинга учащихся к ОГЭ и ЕГЭ и содержит тесты, кроссворды, задания к контурным картам, иллюстрациям, фрагментам из исторических источников и сочинений историков и др.; может быть использована для закрепления знаний учащихся на уроке, во время итогового повторения и при выполнении домашних заданий.