испанский язык

ЕГЭ 2020, Испанский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Устная часть.

  Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2020 года по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ (устная часть).
Устная часть КИМ ЕГЭ по испанскому языку включает в себя 4 задания.
Задание 1 - чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку - 1,5 минуты.
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов. Время на подготовку -1,5 минуты.
В задании 3 предлагается выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана. Время на подготовку - 1.5 минуты.
В задании 4 ставится задача сравнить две фотографии на основе предложенного плана. Время на подготовку - 1,5 минуты.

ЕГЭ 2020, Испанский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть.

  Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2020 года по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ (письменная часть).
Работа состоит из четырёх разделов: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо».
Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 1 составляет 30 минут.
Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 2 составляет 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 3 составляет 40 минут.
Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий этого раздела работы – 80 минут.

Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, Устная форма.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования, ГВЭ проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, Письменная форма.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования, ГВЭ проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Учебник испанского языка, Часть 1, Арром Г., Видаль А., Филиппова О., 1948.

   Предлагаемый учебник, состоящий из двух частей, предназначается для учащихся учебных заведений системы Министерства внешней торговли и рассчитан на 2-годичный курс обучения.
Принимая, однако, во внимание, что учебник составлен применительно к программам общих вузов, авторы надеются, что он может быть использован также в других учебных заведениях.
Первая часть учебника включает вводный и основной курсы.
При составлении учебника испанского языка авторы столкнулись с большими трудностями ввиду отсутствия аналогичных учебных пособий. Поэтому весьма вероятно, что в данном учебнике найдется немало пробелов и недостатков. Составители с благодарностью примут и учтут указания и советы от педагогов и студентов, которые будут пользоваться предлагаемым учебником. Авторы надеются, что составленный ими учебник сможет хотя бы частично удовлетворить потребность в учебных материалах по испанскому языку.

ОГЭ 2020, Испанский язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
 
  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ОГЭ 2020, Испанский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект.
 
  Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по испанскому языку.

ЕГЭ 2020, Испанский язык, 11 класс, Кодификатор, Спецификация, Проект.

  Целью единого государственного экзамена по иностранным языкам является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемых. Основное внимание при этом уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, письме, говорении, а также в языковой компетенции, т.е. языковым знаниям и навыкам. Социокультурные знания и умения проверяются опосредованно в разделах «Аудирование», «Чтение» и являются одним из объектов измерения в разделе «Письмо» и в устной части экзамена; компенсаторные умения проверяются опосредованно в разделе «Письмо» и в устной части экзамена.