информатика

Ступеньки к информатике, 3-4 классы, Часть 2, Семёнова А.Л., Рудченко Т.А., 2016.

  Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение двух лет в объёме 34-68 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы с ним, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.
Курс издаётся в трёх частях: часть 1 (3 класс), часть 2 (3-4 классы), часть 3 (4 класс). В материалы каждой части курса входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.

Ступеньки к информатике, 2 класс, Ломаковская А.В., Проценко Г.А., Ривкинд И.Я., Ривкинд Ф.М., 2012.

   В этой книге ты встретишься с девочкой Аннушкой, инопланетянином Элзиком, гномиком Мудрунчиком и другими героями. Вместе с ними ты отправишься в увлекательное путешествие по стране Информатика. Ты узнаешь, из чего состоит и где используется компьютер, что такое информация и информационные процессы, алгоритмы. Познакомишься с историей создания вычислительных устройств, научишься работать с клавиатурой и мышью, рисовать, выполнять вычисления и многое другое.

ЕГЭ - это очень просто, Информатика, Тесты, Задания, Лучшие методики, Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б., 2008.

   Пособие, которое вы держите в руках, предназначено в первую очередь для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по информатике. ЕГЭ стал главной формой экзаменов. В 2007 году в нем участвовали 82 субъекта РФ, 1800 вузов и 2000 ссузов принимают результаты ЕГЭ в качестве вступительных экзаменов. Удобство ЕГЭ состоит в том, что это одновременно и выпускной и вступительный экзамен, избавляющий будущих абитуриентов от двойной сдачи экзаменов и субъективизма экзаменаторов.
При подготовке пособия использованы лучшие современные методики. Тренировочные задания, представленные в книге, соответствуют темам заданий, содержащихся в контрольной работе ЕГЭ по информатике. ЕГЭ - это ваш шанс успешно сдать экзамен и стать студентом.
Разделы пособия написаны в соответствии с новым кодификатором элементов содержания по информатике для составления КИМов ЕГЭ в 2007 году.
Структура и содержание книги полностью соответствуют Примерной программе по курсу «Информатика» и требованиям к уровню овладения обязательным минимумом информационной подготовки.

ОГЭ, Информатика, 9 класс, Обучающие проверочные работы, Митасова Т.С., Животова Е.Б., 2018.

   Рекомендуется в качестве пособия при подготовке к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по информатике за курс основной школы.
Разделы пособия соответствуют темам, включённым в ОГЭ. В начале каждого раздела приведена краткая теоретическая информация по теме, содержащая основные определения и описание методов решения задач. Приведены задачи для самостоятельного решения и ответы к ним.
Пособие получило положительную научно-методическую оценку ФГБНУ «Федерального института педагогических измерений» (ФГБНУ ФИПИ).

Информатика, 4 класс, Тетрадь проектов, Часть 3, Семёнов А.Л., Рудченко Т.А., 2016.

   Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение двух лет в объёме 34-68 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы с ним, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.
В материалы каждого года обучения входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.
Сокращённый методический комментарий к проектам размещён на внутренних сторонах обложки и нескольких страницах вкладыша данной тетради проектов.

Информатика, Авторский курс подготовки к ЕГЭ, Есакова Л.Б., 2018.

   Пособие содержит подробный разбор всех типов задач, рекомендации по решению, а также краткие теоретические справки. Пособие предназначено для выпускников, планирующих сдавать ЕГЭ по информатике, а так же для их учителей.
Книга написана простым и понятным языком, без использования сложных научных терминов, и поможет эффективно подготовиться к экзамену ученикам разного уровня подготовки. Способы решения задач, предложенные в книге, зарекомендовали себя, как наиболее легко осваиваемые и позволяющие избежать случайных ошибок.
Пособие составлено на основании Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по информатике и ИКТ. Также рассмотрены все основные типы задач, которые встречались в тренировочных, репетиционных и диагностических работах, ЕГЭ по информатике основной и досрочной волны 2013-2015 гг.

Информатика, 9 класс, Ривкинд И.Я., Лысенко Т.И., Черникова Л.A., Шакотько В.В., 2009.

   Материал учебника разделен согласно программе на 7 глав. В основу изложения положены объектный и алгоритмический подходы. В начале каждого пункта помещены вопросы для актуализации знаний учащихся, на которые опирается изучение нового материала. Для лучшего восприятия и усвоения учащимися учебного материала учебник содержит много рисунков, таблиц, схем, изображений экрана монитора и других наглядных материалов. Для повышения интереса к изучению предмета в учебник, помимо основного материала, помещены рубрики: «Для тех, кто хочет знать больше», «Это интересно знать», «Интересные факты из истории», «Дополнительные источники информации», «Для тех, кто работает с Windows Vista».
В конце каждого пункта приведены вопросы для самоконтроля и практические задания, которые распределены по уровням учебных достижений. Учебник содержит 12 практических работ, выполнение которых, согласно программе, является обязательным для всех учащихся.

Информатика и ИКТ, Комплект компьютерных программ, 4 класс, Методическое пособие, Паутова А.Г., 2012.

   Компьютерные программы и их описание являются неотъемлемой частью учебника по информатике для четвертого класса (авторы Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова). В игровой форме эти программы не только формируют навыки работы на компьютере, но и помогают ученикам глубже усвоить теоретический материал курса.
Компьютерные программы можно применять на всех уроках информатики, а также во время кружковой работы и индивидуальных занятий.
Описание программ содержит методику их использования на уроках информатики (связь с учебником информатики, формируемые навыки, правила оценивания работы учеников и т. д.).