информатика

ОГЭ 2025, Информатика, 9 класс, Кодификатор.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

ОГЭ 2025, Информатика, 9 класс, Демонстрационный вариант.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2025 года по ИНФОРМАТИКЕ.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.

Компьютерная графика, Колошкина И.Е., Селезнев В.А., Дмитроченко С.А., 2024.
 
   Курс предназначен для начального освоения компьютерной графики и 3D-моделирования в конструкторском модуле программе ADEM 9.0 и предполагает изучение этой программы при создании технического рисунка. В курсе приведены сведения о порядке построения основных геометрических примитивов, используемых для разработки технических рисунков, описан порядок создания объемных 3D-моделей. Даны образцы выполненных работ, имеются задания для самостоятельного проектирования.
Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

ЕГЭ 2025, Информатика, 11 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2025 году единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

ЕГЭ 2025, Информатика, 11 класс, Кодификатор.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ.

ЕГЭ 2025, Информатика, 11 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по ИНФОРМАТИКЕ.
В демонстрационном варианте представлены три примера задания 14 и два примера задания 25. В реальных вариантах экзаменационной работы на позициях 14 и 25 будет предложено только одно задание.

Решение логических задач ЕГЭ по информатике, Учебно-методическое пособие, Сырицына В.Н., Кадеева О.Е., Кривоносова С.В., 2023.

Учебное пособие и рассмотренные в нем задачи будут полезны как учащимся для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену или олимпиаде по информатике, так и учителям для проведения основных занятий в школе или элективных курсов для подготовки к ЕГЭ, а также студентам педвузов обучающихся по программам физико-математического цикла при изучении предмета «Методика преподавания информатики». Данное пособие содержит теоретический материал по основам логики. Рассматриваются основные понятия: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность и антиэквивалентность. Их свойства и таблицы истинности, описан порядок выполнений действий логических операций в сложных логических выражениях. Рассмотрены «Законы алгебры логики», которые представлены в виде таблицы, состоящей из трех колонок: первая для дизъюнкции, вторая - конъюнкции и третья для названия закона. Описаны три правила, одно для замены импликации и два - эквивалентности, необходимые для упрощения решения логических задач. Практический блок пособия разделен на два подпункта, каждый из, которых содержит разбор конкретного задания на логику из первой части ЕГЭ по информатике (задания № 2, № 15). В конце разбора конкретного типа задач выделены рекомендации и основные трудности, возникающие при их решении.

Календарно-тематическое планирование, Информатика, 11 класс, Лапо А.И., Войтехович Е.Н., 2021 .

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Информатика» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.