Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Фрагмент из книги:
Верны ли следующие предложения?
When Helen comes home, she has dinner.
After lunch she does her homework.
She goes for a walk at 5 o’clock.
Helen doesn’t help her Mum.
She likes playing the piano.
In the evening she usually watches TV and reads a book.
Helen doesn’t play computer games.
Горячева
Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Скачать и читать Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.Английский язык, 2 класс, рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Английский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
Фрагмент из книги:
Ты видишь три картинки. Там, где герои здороваются, поставь цифру 1, где представляются друг другу — 2, а где прощаются — 3. Вспомни и повтори их слова.
Скачать и читать Английский язык, 2 класс, рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.Фрагмент из книги:
Ты видишь три картинки. Там, где герои здороваются, поставь цифру 1, где представляются друг другу — 2, а где прощаются — 3. Вспомни и повтори их слова.
Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012.
Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Обучение русскому языку, 1 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.
Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012
Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, Методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012.
Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Обучение русскому языку, 2 класс, Программы и методики работы в начальной школе, методическое пособие для учителя начальной школы, Горячева И.А., 2012Преподавание русского языка осуществляется в русле идей К. Д. Ушинского: русский язык и чтение интегрируются в единый учебный предмет словесность, что активно содействует формированию у детей целостности восприятия языка, речи и литературы. В 1-м классе в послеазбучный период закрепляются навыки внимательного письма и закладываются основы для осознанного восприятия грамматики. Со 2-го класса курс русскою языка выстраивается не но принципу поступательного изучения отдельных лингвистических тем и понятий, чередующихся с практикой правописания, а как единый цикл, объединяющий четыре направления: выполнение письменных работ, наблюдение над языковыми явлениями и редактирование текста, - что создаст условия естественного, целостного и разностороннего вхождения, «погружения» детей в родной язык. Неразрывное единство с чтением достигается использованием текстов учебных книг К. Д. Ушинского «Родное слово», «Детский мир» и Хрестоматия, прочитанных, осмысленных, проанализированных с точки зрения содержания и формы, усвоенных и воспринятых на уровне души. Для закрепления программных тем проводятся уроки штудии. Представлены инновационные формы работы, позволяющие в современном учебно-педагогическом процессе добиваться целей, некогда поставленных К. Д. Ушинским. Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, а также родителям, желающим самостоятельно обучать своих детей.
Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002
Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002.
Рассмотрены состав и свойства сырья и вспомогательных материалов для сахарных кондитерских изделий, а также требования к качеству. Описаны процессы производства карамели, конфет, ириса, пастилы, зефира, мармелада, шоколада, драже и халвы. Для учащихся учреждений начального профессионального образования, осваивающих профессию «Кондитер сахаристых изделий». Может быть использован при других формах подготовки специалистов кондитерского производства, полезен для практических работников.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Технология производства сахарных кондитерских изделий, Скобельская З.Г., Горячева Г.Н., 2002Рассмотрены состав и свойства сырья и вспомогательных материалов для сахарных кондитерских изделий, а также требования к качеству. Описаны процессы производства карамели, конфет, ириса, пастилы, зефира, мармелада, шоколада, драже и халвы. Для учащихся учреждений начального профессионального образования, осваивающих профессию «Кондитер сахаристых изделий». Может быть использован при других формах подготовки специалистов кондитерского производства, полезен для практических работников.
Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016.
Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.
Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.
Скачать и читать Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.
Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.
Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016
Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, Вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016.
Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.
Скачать и читать Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, 4 класс, вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., 2016Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л.Г. Петерсон (Вестник образования, № 4, 1997). Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. Выпуск 4/1 и выпуск 4/2 предназначены для работы с учащимися 4 класса.
Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие, Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.
Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие, Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.
Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет; приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников. Предназначено для студентов, специалистов, работающих в области дошкольного и физического воспитания, спорта, а также родителей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет, учебно-методическое пособие, Горячева Е.Н., Конеева Е.В., Малахова А.И., Морозова Л.П.Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет; приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников. Предназначено для студентов, специалистов, работающих в области дошкольного и физического воспитания, спорта, а также родителей.
Другие статьи...
- Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, выпуск 4, вариант 2, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., Невретдинова А.А., 2014
- Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы, выпуск 4, вариант 1, Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавичене Т.В., Невретдинова А.А., 2014
- Английский язык, 4 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2014
- Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В., 2012
- Английский язык, 2 класс, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., Насоновская Е.В.
- Английский язык, 2 класс, рабочая тетрадь, Горячева Н.Ю., Ларькина С.В., 2011
- Конденсаторы, справочник, Горячева Г.А., Добромыслов Е.Р.
Показана страница 2 из 3