география

Загадка пропавшей экспедиции, Битти О., Гейгер Д., 2015.
 
   Гибель экспедиции сэра Джона Франклина — одна из самых загадочных страниц в истории освоения Арктики. Два корабля Ее Величества, снаряженные по последнему слову прогресса, навсегда исчезли в белом безмолвии. После долгих поисков останки некоторых членов их команд удалось обнаружить на пустынных островах Канадского архипелага. Эти кости наводили на страшные догадки, но все же не давали ответа на главный вопрос: почему блестяще подготовленное предприятие потерпело столь сокрушительную неудачу?
В середине 80-х годов XX века канадский судебный антрополог Оуэн Битти и его товарищи высадились на острове Бичи, чтобы вскрыть могилы трех моряков Франклина и выяснить, что за проклятие легло на британскую экспедицию.

Фотограмметрия и дистанционное зондирование, Ниязгулов У.Д., 2020.

   Рассмотрены теория и практика получения информации о поверхности Земли, об объектах на ней и явлениях дистанционными методами. Изложены современные методы и технические средства съемочных систем, технологии обработки и интерпретации результатов съемок для решения задач землеустройства и кадастра недвижимости. Особое внимание обращено на цифровую обработку материалов съемок.
Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 21.03.02 «Землеустройство и кадастр», а также может быть использовано магистрами, аспирантами и студентами других специальностей.

Этнокультурные регионы мира, Лобжанидзе A.А., Заяц Д.В., 2013.
 
   Учебное пособие знакомит читателя с историко-культурными регионами мира Главная цель познакомить студентов с этнокультурной картиной современного населения Земли, представить все многообразие расового и этнического состава, религий и языков, особенности межэтнических взаимодействий, в т.ч и конфликтных. Важной особенностью является то обстоятельство, что в учебном пособии со вмещается религиозная основа историко-культурного региона с особенностями по термальной и духовной культуры населяющих его народов, происходит знакомство с центрами культурного наследия ЮНЕСКО Представленные в учебном пособии материалы находятся на стыке нескольких научных дисциплин: географии, этнологии, истории, религиоведения Формирование знаний об историко-культурных регионах современного мира позволит формировать основы межэтнической толерантности, поликультурного и межконфессионального сотрудничества в современном российском обществе Учебное пособие рассчитано на студентов и преподавателей вузов, может быть использовано также для формирования содержания элективных курсов в старшей школе.

Прага, Vítězslav I.

Фрагмент из книги.
История Праги насчитывает более 1100 лет, если не считать заселение Пражской долины еще в доисторические времена и в период переселения народов. Начало истории Праги датируется последней третью 9 века. В это время происходит постепенное формирование чешского государства и его включение в христианскую Европу. Именно первые чешские христиане из княжеского рода Пржемысловичей на левом берегу реки Влтавы основали Пражский Град. Он должен был стать для последующих столетий одним из символов чешской государственности. Возникновение Г рада тесно связано с возникновением пражского поселения, которое формировалось в месте, где дальние торговые пути пересекали реку.

Иерусалим, Путеводитель, 2015.

   Перед вами экспресс-гид по Иерусалиму. В нем содержится краткая информация о городе, советы, как лучше провести первый и второй дни, и 25 главных достопримечательностей. Также в книге вы найдете описания самых интересных мест каждого района города. Гуляйте, знакомьтесь, восхищайтесь уникальным Иерусалимом и получайте нужную информацию в режиме нон-стоп! К изданию прилагается подробная карта города.

География, Материки, океаны, народы и страны, 7 класс, Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А., 2014.

   Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии, адресован учащимся 7 классов и входит в линию учебников под редакцией В. П. Дронова.
Учебник содержит общие сведения о планете, о строении и особенностях ее оболочек. В учебнике учтен страноведческий подход к изучению географии: представлены описания многих стран мира, в том числе стран ближнего зарубежья.

География, 7 класс, Страноведение, Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В., 2019.
 
   Вы уже познакомились с землеведением — первым из школьных географических курсов. Теперь вы знаете, почему на нашей планете появились горы и равнины, как возникают ветер и дождь, вам известно о существовании на Земле пустынь и лесов, степей и тундр. Одним словом, вы представляете, что природа нашей планеты очень разнообразна. Землю населяет множество народов. Каждый из них имеет свой язык, культуру, его представители отличаются внешне. Разнообразие народов — ещё одна особенность нашей планеты, которая делает её интересной для её жителей.
Развиваясь, народы не только изменяли природу, но и приспосабливались к ней. В ходе развития человечества возникли первые государства, или страны. Они появлялись, меняли свои размеры и исчезали. К настоящему времени почти вся суша Земли разделена между государствами; их разнообразие — это тоже особенность нашей планеты. В 7 классе на уроках географии вы будете изучать курс «Страноведение». При знакомстве с этим курсом вам предстоит узнать много самой разной информации.

География, 5-6 классы, Алексеев Л.И., 2019.

   Учебник «География» для 5—6 классов открывает завершённую предметную линию «Полярная звезда» для основной школы, разработанную в рамках системно-деятельностного подхода в обучении с учётом требований, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Содержание курса 5—6 классов даёт первоначальные знания о природе Земли, об основных этапах её освоения и направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Учебник выступает как организатор учебной деятельности и содержит в связи с этим систему параграфов-практикумов «Учимся с «Полярной звездой»; систему разнообразных заданий; инструктивную систему помощи в самостоятельной работе; графически выделенную систему подготовки к аттестации.