экология

Карское море, Экологический Атлас, Павлов В.А., Лебедева Е.С., Лакеев В.Г., 2016.
 
  Издание «Экологический Атлас. Карское море», подготовленное ООО «Арктический Научный Центр», содержит 272 страницы, на которых помимо текстовой информации размещено более 70 тематических карт акватории и прибрежной зоны Карского моря и большое количество иллюстраций. Книга является комбинированным картографическим произведением и представляет собой научное издание по физической географии, океанологии, гидрометеорологии, экологии, истории исследований и экономической освоенности акватории Карского моря и прилегающей территории, носящее просветительский характер. В Атласе в обобщенном виде приведены подробная типизация берегов Карского моря и современные сведения о распространении и состоянии морских млекопитающих и птиц, основанные на пятилетних результатах научно-исследовательской деятельности в Арктике ПАО «НК «Роснефть» и ООО «Арктический Научный Центр».
Атлас состоит из шести тематических глав, каждая из которых имеет отдельную информационную и познавательную ценность. В Атлас включены элементы дополненной реальности. При сканировании ряда иллюстраций книги с помощью приложения ARctic Book для смартфонов и планшетов на базе Android и iOS пользователь может ознакомиться с дополнительным содержанием Атласа — видеоматериалами, полученными в результате аэросъемки берегов Карского моря в 2013-2014 гг.
Издание адресовано широкому кругу читателей, интересующихся изучением и практическим использованием природных ресурсов океанов и морей, в том числе студентам.

Глобальное потепление, Серов М.С., 2010.
 
  Глобальное изменение климата планеты, в результате которого растают ледники Антарктиды и Гренландии и многие страны мира окажутся под водами мирового океана, активно обсуждается в последнее время как в средствах массовой информации, так и в научных кругах.
В книге «Глобальное потепление» рассмотрены не только алармистские сценарии этого процесса, но и резко критические возражения на них. Глобальный мир призывает предпринимать глобальные меры в ответ на глобальное потепление, и на это уже тратятся миллиарды долларов. На суд читателя выносится широкий круг вопросов, связанных с этой то ли реальной, то ли мифической опасностью.

Растения и животные в детском саду и дома, Ердаков Л.Н., Ксенц Г.Н., 2006.
 
  Учебно-методический комплекс по экологии разработан с учетом природных условий Сибири. На примере самых обычных биологических объектов в доступной форме анализируются основные экологические принципы существования организмов и особенности их обитания в жилищах.
Комплекс, выходящий в серии «Экология для маленьких сибиряков. Рядом с нами», представлен данным пособием доя воспитателей и родителей, а также тематическими выпусками для детей: «Истории о растениях и животных в детском саду и дома» (вып. 1), «Детский аквариум в детском саду и дома» (вып. 2), «Живой уголок. Огород на подоконнике» (вып. 3).
Входящие в состав комплекса информационно-методические материалы помогут воспитателям провести практические занятия по экологии, ответить на многочисленные вопросы детей и пробудить в них интерес к творческому осмыслению окружающей действительности с общеэкологических позиций.
Для воспитателей и методистов детских дошкольных учреждений, родителей, организаторов досуговой и кружковой работы, студентов высших и средних специальных учебных заведений соответствующих специальностей.

Химическая безопасность и мониторинг живых систем на принципах биомиметики, Будников Г.К., Гармонов С.Ю., Медянцева Э.П., Евтюгин Г.Л., 2013.

Изложены токсикологические основы обеспечения химической безопасности и аналитические аспекты мониторинга живых систем, основанных на принципах биомиметики, изучаемые в дисциплинах «Аналитическая химия», «Методы анализа малых количеств биологически активных веществ», «Основы токсикологии», «Экологический мониторинг», «Биологическая безопасность продуктов питания» и «Техногенные системы и экологический риск». Предназначено для студентов и аспирантов химических, экологических и химико-технологических специальностей высших учебных заведений.

Промышленные и бытовые отходы, Хранение, утилизация, переработка, Гринин А.С., Новиков В.Н., 2002.

Данное учебное пособие знакомит с принципами экологически правильного образа жизни, доказывает необходимость проведения мероприятий по обеспечению безопасного обращения с отходами. В пособии представлены материалы по отходам, формирующимся в процессе трудовой деятельности общества, показана опасность отходов для окружающей среды, освещены вопросы хранения, утилизации, переработки отходов и правового и социального статуса этих действий. Приведены справочные данные, графики и таблицы, необходимые для обучения и практической деятельности специалистов в области экологии.
Книга предназначена для студентов и преподавателей экологических, социальных и экономических специальностей, для проведения занятий по курсам «Промышленная экология», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также для широкого круга читателей.

Экологическое образование в детском саду, Рыжова Н.А., 2001.
   
   В книге анализируется содержание и современное состояние экологического образования дошкольников в России, сделан обзор программ. Даются практические рекомендации по созданию развивающей предметной среды, работе с родителями, оценке окружающей среды, сотрудничеству детского сада с другими учреждениями и организациями, использованию "Экологического паспорта ДОУ". Предлагаются педагогические модели организации работы в детском саду. Особое внимание уделено структуре и содержанию программы автора "Наш дом - природа". В книге также даны примеры конспектов занятий с детьми и материалы для работы с родителями.
Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, других организаций, работающих в области экологического образования детей.

Экологическая азбука, Смирнова Н.З., 1996.
   
   Все мы — и дети, и взрослые — дети одного большого царства Природы. Как сохранить природу? Как жить с ней в согласии?
А может, лучше научиться понимать её и бережно относиться к ней с самого детства... Этому учит «Экологическая азбука».
Книга предназначена для младших школьников. Может использоваться как учебное пособие по экологии и заинтересует всех, кого волнуют экологические проблемы. Текст сопровождается красочными рисунками, пословицами и загадками о природе, интересными опытами.
В конце книги — Экологический словарь от «А» до «Я»,— который объяснит многие незнакомые понятия.

500 экологических задач, Бабакова Т.Л., Момотова А.П., 1991.
   
   Охрана окружающей среды - актуальнейшая проблема современности. Ее решение сегодня и в будущем во многом зависит от экологической воспитанности людей. Поэтому формирование экологической культуры личности как необходимой составной части духовной культуры является важной задачей всей системы народного образования и прежде всего общеобразовательной школы. Экологически культурный человек - это человек, компетентно и ответственно относящийся к природной и преобразованной среде.