дошкольник

Учимся думать, что за чем следует, в 2 частях, часть 2, Салмина Н.Г., 2008

Учимся думать, что за чем следует, в 2 частях, часть 2, Салмина Н.Г., 2008.

Пособие входит в комплект «Учимся думать» для дошкольников, предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Цель заданий данного пособия — развивать у детей умения рассуждать, объяснять, выполнять цепочки действий и следовать правилам. Вторая часть пособия «Что за чем следует?» включает задания повышенной сложности.

Учимся думать, что за чем следует, в 2 частях, часть 2, Салмина Н.Г., 2008

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учимся думать, что за чем следует, в 2 частях, часть 2, Салмина Н.Г., 2008
 

Учимся думать, что, как и с чем связано, в 2 частях, часть 1, Салмина Н.Г., 2011

Учимся думать, что, как и с чем связано, в 2 частях, часть 1, Салмина Н.Г., 2011.

Пособие входит в комплект «Учимся думать* («Что это такое?», «Что за чем следует?», «Что с чем объединяется?», «Что, как и с чем связано?»), предназначенный для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к которым относятся начальные логические знания, умение оперировать знаками и символами и простейшие математические умения. Цель заданий данного пособия — формирование умении устанавливать разные типы отношений между объектами: пространственные, количественные, временные. Последовательные цепи отношений осваиваются на материале детских сказок. Пособие разделено на две части, вторая часть включает разрезное приложение с развивающими играми.

Учимся думать, что, как и с чем связано, в 2 частях, часть 1, Салмина Н.Г., 2011

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учимся думать, что, как и с чем связано, в 2 частях, часть 1, Салмина Н.Г., 2011
 

Здоровьесберегающее воспитание дошкольников, Пищаева М.В., Денисова С.В., 2007

Здоровьесберегающее воспитание дошкольников, Пищаева М.В., Денисова С.В., 2007.

Данное учебное пособие предназначено для студентов факультета дошкольного и начального образования очной и заочной формы обучения, изучающих медицинские дисциплины: «Возрастная анатомия и физиология» и «Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста». В первой части пособия представлены основные сведения по различным направлениям сохранения и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возраста. Даны основные гигиенические рекомендации по физиологии закаливания, организации режима дня и воспитании культуры «грамотного» пешехода. Уделено внимание высшей нервной деятельности детей раннего и дошкольного возраста, являющейся основой для формирования привычек здорового образа жизни.

Здоровьесберегающее воспитание дошкольников, Пищаева М.В., Денисова С.В., 2007
Скачать и читать Здоровьесберегающее воспитание дошкольников, Пищаева М.В., Денисова С.В., 2007
 

Атлас чудес для дошколят, Комзалова Т.А., 2015

Атлас чудес для дошколят, Комзалова Т.А., 2015.

САМАЯ ВЕЛИКАЯ РЕКА.

Амазонку считают самой большой рекой мира. По глубине и многоводности с ней не сравнится ни одна другая река нашей планеты. Амазонка содержит две трети мировых запасов пресной воды. В неё впадает более пяти тысяч больших и малых рек. В нижнем течении ширина реки достигает почти 20 километров, а глубина - 70 метров. Амазонку окружают бескрайние тропические леса. Здесь почти нет жителей, так как леса эти непроходимы. В Амазонке водится более двух тысяч видов рыб.

Атлас чудес для дошколят, Комзалова Т.А., 2015

Скачать и читать Атлас чудес для дошколят, Комзалова Т.А., 2015
 

За три месяца до школы, задания по развитию познавательных способностей (5-6 лет), Холодова О.А., 2020

За три месяца до школы, задания по развитию познавательных способностей (5-6 лет), Холодова О.А., 2020.

Пособие представляет собой сборник заданий для работы с детьми накануне поступления в школу. Задания, представленные в этом сборнике, настолько увлекательны, что ребёнка не придётся заставлять заниматься. Выполнение этих заданий не только поможет будущему первокласснику развить память, внимание, восприятие, мышление, формировать правильную речь, совершенствовать графические навыки, но и обеспечит необходимым базовым уровнем знаний, умений и навыков, которые помогут ему в дальнейшем хорошо и легко учиться в школе. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Оно предназначено для занятий с детьми 5-6 лет и адресовано воспитателям подготовительных групп дошкольных учреждений, педагогам прогимназий, родителям, а также всем, кто заинтересован в успешной подготовке ребёнка к поступлению в 1 класс.

За три месяца до школы, задания по развитию познавательных способностей (5-6 лет), Холодова О.А., 2020

Скачать и читать За три месяца до школы, задания по развитию познавательных способностей (5-6 лет), Холодова О.А., 2020
 

Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста

Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста.

Теоретическое обоснование темы.
Понятие «диагностика», ее значение, цели.

Речь - это важнейшая творческая психическая функция человека. Правильно и чётко организованная работа по развитию речи в детском саду возможна только в том случае, если воспитатель хорошо знает состояние речевого развития всех детей группы [1]. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее будет им пользоваться в дальнейшем. Но лишь немногие дети стихийно достигают достаточного высокого уровня в развитии речи, поэтому необходимо проводить специальное обучение, направленное на овладение языком.

Скачать и читать Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста
 

Программы музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017

Программы музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017.

Учебное пособие содержит обзор ряда основных и дополнительных программ по музыкально-эстетическому воспитанию и творческому развитию дошкольников, краткие методические рекомендации по их использованию.
Пособие предназначено студентам института искусств и факультетов художественного образования очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства в работе с детьми дошкольного возраста.

Программы музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017
Скачать и читать Программы музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста, учебное пособие, Бойко Е.Е., 2017
 

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста», Газина О.М., Ерофеева Т.И., Павлова Л.И., 2018

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста», Газина О.М., Ерофеева Т.И., Павлова Л.И., 2018.

Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной
педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста», Газина О.М., Ерофеева Т.И., Павлова Л.И., 2018

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста», Газина О.М., Ерофеева Т.И., Павлова Л.И., 2018
 
Показана страница 1 из 3