Брызжева

Основы семейной жизни, 7-8 классы, Брызжева Н.В., Заика Л.В., 2015.
    
   Материалы, представленные в книге, ориентированы на обучающихся 7-8 классов общеобразовательных организаций, изучающих курс «Основы семейной жизни», чтобы познакомить их с миром семьи и семейными отношениями.
В книге раскрываются вопросы: что такое семья, по каким законам она развивается, функции семьи в современном обществе, чем определяется мир семейных ценностей, каковы отношения членов семьи, как преодолеть конфликты и выстроить грамотные отношения членов семьи, как преодолеть конфликты и выстроить гармоничные отношения, основанные на любви и уважении в семье.
Материалы книги будут интересны обучающимся, родителям, педагогам, руководителям образовательных организаций и всем заинтересованным в решении проблем семейного воспитания подрастающего поколения.

Особый ребенок, Равные условия-нестандартный подход, Методическое пособие, Часть 2, Брызжева Н.В., Баранова Г.А., 2016.

   В методическом пособии раскрываются современные подходы к организации образовательной и воспитательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Во второй части пособия содержатся практические материалы из опыта деятельности образовательных организаций и педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, включающие конспекты занятий (уроков), мастер-классов, методические разработки, коррекционно-развивающие и дополнительные общеобразовательные программы, описание различных форм воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Материалы пособия адресованы руководителям, педагогическим работникам образовательных организаций, специалистам системы образования, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Особый ребенок, Равные условия-нестандартный подход, Методическое пособие, Часть 1, Брызжева Н.В., Баранова Г.А., 2016.

   В методическом пособии раскрываются современные подходы к организации образовательной и воспитательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В первой части пособия представлены статьи педагогических работников образовательных организаций Тульской области, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторы статей делятся своими педагогическими находками, раскрывают опыт использования современных методик и технологий в образовательном процессе и воспитательной деятельности, направленных на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлен интересный опыт работы специалистов, осуществляющих логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики.
Материалы пособия адресованы руководителям, педагогическим работникам образовательных организаций, специалистам системы образования, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.