Баранов

Новая история, 1800-1918, Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2001.

Учебник на татарском языке.
Тәрҗемә Татарстан Республикасы Мәгариф министрлыгы тарафыннан расланган.

Новая история, 1500-1800, Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2000.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә дөнья тарихының 1500 елдан 1800 елга кадәрге чорындагы төп этаплары: Бөек географик ачышлар, Европадагы Реформация, Инглиз һәм Бөек француз революцияләре, Төньяк Америкадагы инглиз колонияләренең бәйсезлек өчен сугышы карала. Мәдәнияткә, көнкүреш һәм гореф-гадәтләргә шактый зур игътибар бирелә.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2013.

    Данное издание учебника переработано в соответствии с ФГОС основного общего образования. С учётом современных научных исследований рассматриваются основные вехи мировой истории 1500—1800 гг.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, первые революции Нового времени и др. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе.

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2017.

    Новое издание учебника переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и «Примерной программой по учебным предметам (История. 5—9 классы)». С учётом современных научных исследований рассматриваются основные вехи развития общества в XIX в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. Результатом изучения курса являются формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.

Технология и безопасность буровзрывных работ, Часть 2, Епимахов Ю.А., Торочков Г.С., Абрамчук В.П., Педчик А.Ю., Додонов Г.В., Баранов Н.В., 2001.

Вторая часть книги содержит сведения по теории взрывчатых веществ, промышленным ВВ и средствам взрывания, физическим основам разрушения горных пород энергией взрыва и методам ведения взрывных работ на карьерах и рудниках. Большое внимание уделено безопасности взрывных работ и материалам по организации буровых и взрывных работ. Книга также может быть полезна для инженерно-технических работников горных предприятий, занимающихся вопросами буровзрывных работ.

Технология и безопасность буровзрывных работ, Часть 1, Епимахов Ю.А., Торочков Г.С., Абрамчук В.П., Педчик А.Ю., Додонов Г.В., Баранов Н.В., 2000.

Предлагаемое учебное пособие состоит из двух частей. В первой части даются материалы по технике и технологии бурения шпуров и скважин на подземных и открытых горных разработках. Представлены общие сведения, касающиеся свойств горных пород, их классификация. Уделено внимание способам 6урения шпуров и скважин, а также теории действия и эксплуатации бурильных машин и механизмов для подземных и открытых горных работ. Приведены сведения о современных буровых установках отечественного и зарубежного производства с достаточно подробными иллюстрациями и описанием их технических характеристик. Книга также может быть полезна для инженерно-технических работника горных предприятий, занимающихся вопросами буровзрывных работ.

Болезни детского возраста от А до Я, Пищевая аллергия, Руководство для врачей, Выпуск 4, Баранов А.А., 2013.

   Руководство подробно освещает этиологию, патогенез, клиническую картину пищевой аллергии у детей, детализирует диагностические принципы и основные подходы к диетотерапии и диетопрофилактике болезни. Приложения включают подробную информацию о составах диет, продуктов и другую справочную информацию.
Руководство предназначено для врачей-педиатров, неонатологов, детских аллергологов, диетологов и гастроэнтерологов, студентов старших курсов медицинских институтов.

Оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, Баранов А.Л., Духовный А.Л., Коротаев С.Ф., 2010.

Учебное пособие «Оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях» посвящено одной из актуальных проблем здравоохранения - медицине критических состояний, в котором содержатся основные алгоритмы действий медицинских работников выездных бригад СМП в экстремальных ситуациях при массовой травме, черепно-мозговой, спинальной и скелетной травмах, отравлении АХОВ, психических расстройствах. Акцентируются методики оказания экстренной медицинской помощи больным кардиологического профиля. Представлены кардиологические стандарты, соответствующие медицинским стандартам Российской Федерации. Учебное пособие издано в рамках национального проекта «Здоровье» и предназначено для слушателей системы послевузовского профессионального образования врачей: врачей скорой медицинской помощи, инфекционистов, врачей анестезиологов-реаниматологов, а также врачей-клиницистов всех специальностей. Утверждено на заседании ЦМС Института повышения квалификации специалистов здравоохранения 23 апреля 2010 г. Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для системы послевузовского и дополнительного профессионального образования врачей № 17-29/196 от 19.04.2010.