Артемьева

Квест-технология в образовательном учреждении, Педченко А.Ф., Артемьева А.Н., 2020

Квест-технология в образовательном учреждении, Педченко А.Ф., Артемьева А.Н., 2020.

В учебно-методическом пособии даются рекомендации по организации и проведению квестов в образовательном учреждении. Издание адресовано педагогическим работникам и специалистам, работающим с молодежной аудиторией, а также представителям студенческих объединений.

Квест-технология в образовательном учреждении, Педченко А.Ф., Артемьева А.Н., 2020

Скачать и читать Квест-технология в образовательном учреждении, Педченко А.Ф., Артемьева А.Н., 2020
 

Начальный курс по математике для подготовки иностранных граждан к обучению в магистратуре российских вузов, Полевая Т.А., Ромашова И.Н., Артемьева Г.В., 2017

Начальный курс по математике для подготовки иностранных граждан к обучению в магистратуре российских вузов, Полевая Т.А., Ромашова И.Н., Артемьева Г.В., 2017.

   Данное пособие представляет собой начальный курс, содержащий необходимый и достаточный, скоординированный материал для первых уроков математики на русском языке.
Пособие предназначено для иностранных граждан, обучающихся на подготовительных факультетах высших учебных заведений России и готовящихся к поступлению в магистратуру.

Начальный курс по математике для подготовки иностранных граждан к обучению в магистратуре российских вузов, Полевая Т.А., Ромашова И.Н., Артемьева Г.В., 2017
Скачать и читать Начальный курс по математике для подготовки иностранных граждан к обучению в магистратуре российских вузов, Полевая Т.А., Ромашова И.Н., Артемьева Г.В., 2017
 

Основания гражданского общества, Алексеева Т.А., Артемьева И.В., Худоренко Е.А., 2007

Основания гражданского общества, Алексеева Т.А., Артемьева И.В., Худоренко Е.А., 2007.

Гражданское общество есть дифференция, которая выступает между семьей и государством, хотя развитие гражданского общества наступает позднее, чем развитие государства; ибо в качестве дифференциации оно предполагает
государство, которое оно, чтобы пребывать, должно иметь перед собой как нечто самостоятельное. Гражданское общество создано, впрочем, лишь в современном мире, который всем определениям идеи представляет их право. Если государство
представляют как единство различных лиц, как единство, которое есть лишь общность, то имею ввиду лишь определение гражданского общества. Многие новейшие специалисты по государственному праву не сумели прийти к другому воззрению
на государство.

Скачать и читать Основания гражданского общества, Алексеева Т.А., Артемьева И.В., Худоренко Е.А., 2007
 

Портфолио студента вуза по психолого-педагогическим дисциплинам, учебно-методическое пособие, Артемьева Г.Н., Зыкова Н.А., 2016

Портфолио студента вуза по психолого-педагогическим дисциплинам, учебно-методическое пособие, Артемьева Г.Н., Зыкова Н.А., 2016.

В учебно-методическом пособии представлены организационно-методические требования к портфолио как средству аутентичного оценивания учебных достижений студентов в ходе освоения психолого-педагогических дисциплин. Приведены примеры структуры портфолио и содержание разделов, заданий и тестов.
Учебное пособие адресовано преподавателям, научным работникам, студентам, слушателям факультетов повышения квалификации.

Портфолио студента вуза по психолого-педагогическим дисциплинам, учебно-методическое пособие, Артемьева Г.Н., Зыкова Н.А., 2016
Скачать и читать Портфолио студента вуза по психолого-педагогическим дисциплинам, учебно-методическое пособие, Артемьева Г.Н., Зыкова Н.А., 2016
 

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии, Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., 2018

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии, Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., 2018.

В монографии излагаются теоретические представления о сущности социализации в отечественной и зарубежной психологии, трудности социализации младших школьников при дефицитарном развитии. Способность к прогнозированию рассматривается как предпосылка их успешной социализации, дается описание авторского диагностического инструментария, позволяющего проводить оценку антиципирующей способности ребенка с ограниченными возможностями здоровья, предупреждать и прогнозировать ситуации асоциального поведения. Выявлены индивидуально-типологические профили младших школьников с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, отражающие особенности их прогностической компетентности, представлена программа формирования прогностической компетентности у младших школьников в ситуациях учебной и внеучебной деятельности. Книга предназначена для специалистов системы инклюзивного и специального образования.

Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии, Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., 2018
Скачать и читать Прогностическая компетентность младшего школьника при дефицитарном развитии, Ахметзянова А.И., Артемьева Т.В., 2018
 

Логопедическая тетрадь для детей с общим недоразвитием речи, Средняя группа, Омар Б.С., Артемьева Н.А., Завгородпяя Т.А., 2017

Логопедическая тетрадь для детей с общим недоразвитием речи, Средняя группа, Омар Б.С., Артемьева Н.А., Завгородпяя Т.А., 2017.
   
   Данное пособие - попытка систематизировать наработанный авторами практический материал по преодолению общего недоразвития речи детей средней группы детского сада. В нем предлагаются различные игры и упражнения, направленные на развитие понимания речи, речевого дыхания, слухового внимания и фонематического восприятия детей; происходит обогащение и активизация словаря, формируются представления об особенностях родного края. Также в процессе выполнения различных заданий развиваются навыки и умения ручной моторики.
Логопедическая тетрадь способствует педагогическому просвещению родителей, созданию единого речевого пространства.
Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, студентам дефектологического факультета, педагогических вузов.

Логопедическая тетрадь для детей с общим недоразвитием речи, Средняя группа, Омар Б.С., Артемьева Н.А., Завгородпяя Т.А., 2017
Скачать и читать Логопедическая тетрадь для детей с общим недоразвитием речи, Средняя группа, Омар Б.С., Артемьева Н.А., Завгородпяя Т.А., 2017
 

О чем думают французы, 1236 фактов от багета до братьев Люмьер, Уиттакер Э., Артемьева В.В., 2016

О чем думают французы, 1236 фактов от багета до братьев Люмьер, Уиттакер Э., Артемьева В.В., 2016.

Все французы выросли с убеждением, что Франция — единственная страна на земле, где можно и стоит жить. Им невозможно перечить, их не удастся в этом переубедить, их можно лишь попытаться понять. Шампань и Прованс, Сартр и маркиз де Сад, Шопен и Пиаф, камамбер и рататуй, Тулуз-Лотрек и Трюффо, Шанель № 5 и «New Look», Монмартр и Лазурный Берег, «Тур де Франс» и петанк. Кто это и что это? От кино до кулинарии, от спорта до музыки, от истории до моды, от философии до массмедиа — все самое важное о Франции и французах из первых рук.

О чем думают французы, 1236 фактов от багета до братьев Люмьер, Уиттакер Э., Артемьева В.В., 2016

Скачать и читать О чем думают французы, 1236 фактов от багета до братьев Люмьер, Уиттакер Э., Артемьева В.В., 2016
 

Руководство к лабораторным занятиям по органической химии, Пособие для вузов, Тюкавкина Н.А., Артемьева Н.Н., Белобородов В.Л., Зурабян С.Э., 2002

Руководство к лабораторным занятиям по органической химии, Пособие для вузов, Тюкавкина Н.А., Артемьева Н.Н., Белобородов В.Л., Зурабян С.Э., 2002.
 
  В руководстве описаны методы работы с органическими веществами и способы определения физических констант, основы спектральных методов, опыты по качественному функциональному анализу. Подробно дан материал по синтезу и идентификации органических соединений, в большинстве случаев являющихся лекарственными веществами или полупродуктами их производства. Разработан банк оригинальных задач.
В соответствии с новой учебной программой по органической химии для студентов фармацевтических вузов и факультетов (2002 г.) во 2-м издании руководства усилено внимание к экспериментальной работе студентов и овладению ими навыков синтеза, выделения и идентификации органических соединений. В отличие от 1-го издания (1993), в данном пособии расширен банк синтезов, заданий по идентификации органических соединений, обновлены задачи для самостоятельного решения с включением физико-химических методов в современной модификации.
Для студентов фармацевтических высших учебных заведений. Может быть использовано также студентами, обучающимися по специальностям химического и биологического профиля.

Руководство к лабораторным занятиям по органической химии, Пособие для вузов, Тюкавкина Н.А., Артемьева Н.Н., Белобородов В.Л., Зурабян С.Э., 2002
Скачать и читать Руководство к лабораторным занятиям по органической химии, Пособие для вузов, Тюкавкина Н.А., Артемьева Н.Н., Белобородов В.Л., Зурабян С.Э., 2002
 
Показана страница 1 из 2